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下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是( ) A.实验原理是低温抑制纺锤...

下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是(    )

A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极

B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色

C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色

D.显微镜下可以看到大多数细胞处在分裂期且染色体数目发生了改变

 

D 【解析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理是低温能抑制细胞分裂前期纺锤体形成,导致细胞中染色体不能移向细胞两极;解离后洋葱根尖要用清水漂洗根尖残留的盐酸以防止影响染色;龙胆紫溶液可使细胞中染色体染成紫色;显微镜下可看到大多数细胞处于分裂间期,部分细胞染色体数目加倍。  
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无子西瓜的培育过程如下列简图所示:

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根据上述图解,结合你所学过的生物学知识判断,下列叙述中正确的是(    )

A.过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成

B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系

C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种

D.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组

 

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由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16)。下列相关叙述正确的是(    )

A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物

B.雄蜂是单倍体,因此高度不育

C.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子

D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组

 

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有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究和应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基,成功地筛选出能产生纤维素酶的微生物。请分析后回答下列问题:

(1)培养基中加入的化合物A是________,为微生物的生长提供________,这种培养基属于________培养基。

(2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,应向培养基中加入________。

(3)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度。若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是________,操作时采用________灭菌的方法,还可用________方法进行接种。

(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,这样做的目的是________________________________________________________________。

 

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白僵菌高孢粉是国家林业局推广的高效生物杀虫剂之一,应用于多种林木和农作物害虫的防治。白僵菌分生孢子附着在寄主表皮、气孔或消化道上,遇适宜条件开始萌发,生出芽管,同时产生脂肪酶、蛋白酶、几丁质酶等溶解昆虫的表皮,通过芽管入侵虫体,在虫体内生长繁殖,消耗寄主体内养分,产生各种毒素,形成大量菌丝和孢子,布满虫体全身。请回答下面的问题:

 (1)分离白僵菌菌种的培养基属于________培养基。在配制白僵菌培养基时常加入蔗糖、硫酸铵、硝酸钾等成分,蔗糖属于________营养物质。

(2)白僵菌纯培养常用的接种方法是______________和______________。

(3)分离与培养过程中,培养基和接种工具都要进行________处理,利用高温可以使微生物的_________________等物质发生变性。

 

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配制的培养基成分是:纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4、KCl、酵母膏、水解酪素,该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖(  )

A.酵母菌        B.自生固氮菌

C.各种细菌              D.纤维素分解菌

 

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