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三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36...

三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36 h后,计算菌落数,结果如下表。下列选项正确的是(  )。

培养皿

培养基成分

菌落数

琼脂、葡萄糖、N源、无机盐

35

琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐

250

琼脂、生长因子、N源、无机盐

0

A.该实验可以采用液体培养基培养微生物

B.该实验不可以采用平板划线法接种

C.对照,说明大肠杆菌的生长需要生长因子

D.对照,说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖为唯一碳源

 

B 【解析】 试题分析:上述三个培养基中都加入琼脂,为固体培养基,用于菌落计数、微生物分离等,A错误。平板划线法一般多用于菌种的纯化,可以观察菌落特征,对混合菌进行分离,但不能计数,B正确。Ⅰ和Ⅲ培养基不同的成分有葡萄糖和生长因子,不能得出大肠杆菌的生长需要生长因子的结论,C错误。Ⅱ和Ⅲ对照,只能说明大肠杆菌的生长需要有机碳源,D错误。 考点:本题考查微生物培养的相关知识,意在考查考生独立完成生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并将实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。  
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考点分析:
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下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是(  )。

A.利用稀释涂布平板法对微生物进行计数时只选择菌落数在30—300的稀释平板统计并计算平均数

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落,每次换方向划线时都需对接种环灭菌

C.根据菌落数统计培养液中活菌数往往比实际活菌数少,原因是有可能2个或多个细菌形成一个菌落

D.鉴别纤维素分解菌的刚果红培养基要求只含纤维素为唯一碳源

 

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现有两种固体培养基,已知其配制时所加的成分和含量如下表,用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物,你认为它们适于分离(  )。

成分

KH2PO4

MgSO4·

7H2O

NaCl

CaSO4·

2H2O

CaCO3

葡萄

纯淀

甲培养基

0.02 %

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

0.5%

2%

乙培养基

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

 

 

 

 

 

A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

C.甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌

D.甲培养基适于分离自养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

 

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在分解纤维素的微生物的分离实验中,为了判断选择培养基是否起到了对分解纤维素细菌的选择作用需要设置的对照是(  )。

A.未接种的只有纤维素为唯一碳源的培养基

B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基

C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基

D.接种了的只有纤维素为唯一碳源的培养基

 

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下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是(  )。

A.动物细胞培养和胚胎培养常用的体培养基

B.鉴别大肠杆菌利用的是伊红美蓝固体培养基

C.利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

D.在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌

 

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用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时正确的是(  )。

A.都可以用来计数活菌

B.都必须使用固体培养基

C.都需要进行系列稀释后再接种

D.一般都使用接种进行接种

 

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