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关于番茄—马铃薯杂种植株,下列叙述不正确的是( ) A.若番茄细胞内有m条染色体...

关于番茄—马铃薯杂种植株,下列叙述正确的是(  )

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A.若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含(m+n)条染色体

B.过程结束后需要淘汰自身融合的细胞 

C.过程不存在细胞分裂

D.这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中

 

C 【解析】 试题分析:植物体细胞杂交形成的杂种细胞染色体数目为二者之和,故A正确。细胞融合会形成自身融合的细胞和杂种细胞,故需要淘汰自身融合的细胞,故B正确。杂种原生质体会进行细胞分裂,会再生细胞壁,故C错。植物体细胞杂交技术已经广泛应用到杂种植物的培育中,故D正确。 考点:本题考查植物体细胞杂交技术相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。  
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考点分析:
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下列对愈伤组织的叙述,正确的是(  )

A.是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞

B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞

C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞

D.具有发育成一个完整植物体的潜能

 

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下列实验中能体现细胞全能性的是(  )

用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株

植物用种子进行繁殖后代

用烟草培养的单个组织培育出了可育的完整植株

A.①②    B.①③    C.②③    D.①②③

 

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如图为高等动物的生活史,以下有关的叙述中正确的是(  )

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A.蛙原肠胚形成于E阶段

B.青蛙变态发育是在B阶段中完成

C.人完成E是在体内进行

D.生殖指的是C、D、E,而不包括A、B

 

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有关全能性的叙述,不正确的是(  )

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高

B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达

C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高

D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

 

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研究表明,大多数动物,如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行,胚胎的体积并不增大,但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核/质)的比值却发生变化。下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是(  )

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