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(8分)肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细...

(8分)肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响,进行了如下研究。

(1)实验一:将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏,肝移植术后处理方法见表1。处理n天后,检测各组大鼠的排斥反应程度,结果如表2。

表1 肝移植术后的处理方法                     表2 肝移植术后的处理结果

组别

注射试剂

G1

生理盐水(灭菌)

G2

大肠杆菌菌液

G3

免疫抑制剂(环孢霉素A)

组别

排斥反应程度较轻个体比例

排斥反应程度中等个体比例

排斥反应程度较重个体比例

G1

0

17%

83%

G2

50%

33%

17%

G3

83%

17%

0

 

 

 

 

 

 

移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为     ,能引起机体产生特异性免疫反应。

环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻,从而     (填“加强”或“减弱”)免疫系统功能。

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据表2可知,     组免疫排斥反应最为强烈。

(2)实验二:提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞,将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理,之后置于CO2培养箱内培养。观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况,结果如右图所示(相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱)。

CO2培养箱中CO2的作用是    

与G1组相比,G2组实验结果表明,细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有     作用

(3)综合该系列实验的结果推测,细菌感染通过改变肝移植大鼠的     ,导致大鼠的免疫排斥反应程度     此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。

 

(1)①抗原 ②减弱 ③G1(2分) (2)①维持培养液的pH ②减弱 (3)淋巴细胞增殖能力 降低 【解析】 试题分析:(1)①排斥反应中,移植器官中细胞表面的部分蛋白质作为抗原刺激集体作出免疫应答。 ②T细胞增殖受阻,会减弱免疫系统的功能。 ③观察表2可知,G1组排斥反应程度较重个体比例较高,免疫排斥反应最为强烈。 (2)①培养箱中二氧化碳的作用是维持pH值稳定。 ②观察图可知,G2组淋巴细胞的增值能力比G1组弱,说明细菌对淋巴细胞增殖有抑制作用。 (3)实验二表明细菌感染会减弱肝移植大鼠的淋巴细胞增殖能力,实验三表明细菌感染会减弱肝移植大鼠的T细胞分化方向,综合得到答案;细菌感染使大鼠的免疫排斥程度降低。 考点:本题考查免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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(8分)由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示)。

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(1)图甲中,过程需要的酶有          。为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以     作为唯一碳源。过程需要重复几次,目的是进一步筛选纯化获得     的酵母菌。

(2)某同学尝试过程的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是     ;推测该同学接种时可能的操作失误是    

(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种     菌的发酵罐需要先打开排气口阀门排气,原因是其分解淀粉产生葡萄糖的能力强,导致酒精发酵时产生     的速率更快。

 

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(8分)生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识,利用植被对斜坡进行保护的综合技术。下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图,请回答下列有关问题:

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(1)研究人员在建造海岸生态护坡前,采用     法调查此地的植物丰富度和种群密度,运用此方法要注意    

(2)上图坡地生态系统中,人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等,在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物,这主要体现了群落的     结构。

(3)人们通过沙滩培土、引种等措施,使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落,这种演替类型属于    

(4)经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量 (图中字母代表)如上图。图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为         ;沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为     。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是    (用图中字母表示)。

 

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(8分)生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用。请回答下列相关问题:

(1)下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是去除     对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是     ;A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明    

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(2)如上右图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有     作用,这种作用很可能是通过降低该过程中     的活性实现的。

(3)生长素的化学本质是     。青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?    

(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是    

 

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(9分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

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(1)图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的     ,当感受器接受刺激后,兴奋部位的膜内外电位表现为     。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导,细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向     (填 “相同”或“相反”)。

(2)图2中的1表示突触小泡,该结构由     (细胞器)形成。1中的物质是     ,该物质的释放使下一个神经元产生     (填 “兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”)。

(3)已知图3中的Y来自图1中的A,X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反射弧,当感受器接受一个刺激后,效应器并未产生反应,排尿反射没有进行,原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用,这种物质来自于     (填“X”或“Y”)。

(4)若某人缩手反射的反射弧中,传出神经因意外受损,那么当从手指取血进行化验时,针刺破手指的皮肤,该人此时的反应为    

A.有感觉能缩手   B.无感觉不能缩手   C.有感觉不能缩手   D.无感觉能缩手

 

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(8分)下图1为人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,图2表示a激素信息传递的一种机制。请据图回答:

(1)正常人空腹时的血糖浓度为    

(2)a激素与b激素的作用关系表现为     ;a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为     调节。

(3)产生b激素的细胞是    

(4)图2体现了细胞膜的功能是    

(5)若图3代表淋巴、血浆、组织液之间的物质交换关系,则代表组织液的是     ;若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的调节关系,则代表垂体的是    

 

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