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回答下列有关生长素的问题: (1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相...

回答下列有关生长素的问题:

(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽             (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。左下图为实验示意图。

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①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度                        (填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。

(3)右上图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是                、茎的远地侧的是           

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是________________。

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在                       ,作为对照组。

③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是                                                                    

 

(11分)(1)需要 (2)①90°≥α>0° ②不一定 ③纵切 (3)B C (4)①生长素浓度 乙烯浓度 ②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 ③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长(2分) 【解析】 试题分析:(1)顶端优势是侧芽生长素浓度高,顶芽产生生长素运输到浓度高的侧芽,应是是主动运输需要能量。 (2)①本身是直立的使用了生长素最多是弯曲到0,故是90°≥α>0°。 ②如果弯曲角度相同说明作用相同,但浓度不一定相同,因为除了最适浓度外一般同一促进作用的浓度会有2个。 ③只有纵切面才能更好观察到细胞的长度。 (3)根近地侧浓度较高,但因为根对生长素敏感呈现抑制作用,应是图中的B点,而茎远地侧浓度较近地侧低但仍是促进作用用图中C点表示。 (4)①由实验可知将不同浓度的生长素培养根尖,生长素应是自变量,因变量是乙烯浓度。 ②对照组应是将根尖放入含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,遵循单一变量原则。 ③近地侧生长素浓度高,而高浓度生长素有的根细胞合成了乙烯,乙烯会抑制了近地侧根的生长。 考点:本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对信息的分析能力。  
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下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图回答下列问题:

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(1)产生抗体1、抗体2的细胞是             ,抗体的化学本质是         

(2)图中不会直接影响胰岛素分泌量的抗体是       。抗体1、抗体2导致的疾病在免疫学上称为       

(3)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成,促进         进入细胞;另一方面促进细胞内          的合成,从而使血糖浓度降低。

(4)图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是       。(填“促进”或“抑制”)

(5)由图可知,血糖平衡是                     共同调节的结果。

 

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日常生活中会遇到如下实例,当一只脚受到有害刺激,马上引起的腿部屈反射,同时还会引起对侧腿部产生伸反射,这是因为另一条腿同时伸直以支持身体,使身体不会跌倒;图2为图1部分结构的示意图。据图分析回答下列问题:

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(1)A表示       (填“传入”或“传出”)神经元的       (填“轴突”或“树突”),兴奋在此以             的形式传导。

(2)图中左腿和右腿多种反射活动的发生,结构基础除感受器相同外,还有                                         ____________________________也相同。作用于足部皮肤的有害刺激激活传入神经,冲动传到同侧中间神经元,进而引起同侧的屈肌         而伸肌      (填“收缩”或“舒张”),另一侧的这对拮抗肌则相反;作用于屈肌的神经元突触后膜接受递质后,引起     离子内流(填“钠”或“氯”)。

(3)兴奋在突触上的传递是      (填“单向”或“双向”)的,原因是                

 

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下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

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(1)图中②、③、④代表的液体依次是________、________       

(2)此图表示细胞与周围环境的关系,其中②渗透压的大小主要与         的含量有关。

(3)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是            ;红细胞所携带的氧气至少需要经过________层生物膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第________阶段。

(4)一般情况下,②与③成分上的主要区别是                                    

(5)②中的化学组成中有满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com等物质,它们对于维持________的稳定有重要意义。

 

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下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果。甲~戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者)。GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量。箭头代表能量流动方向。据图分析下列正确的是(数值单位:105焦/m2/年) (       )

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A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁

B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%

C.生产者同化的总能量中约有7.3×107(焦/m2/年)未被消费者同化

D.流经该生态系统的总能量是图中所有GP之和

 

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某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是

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A.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1

C.流入初级消费者体内的能量可表示为(A2+B2+C2)

D.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

 

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