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下图为去掉某植物顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化的坐...

图为去掉某植物顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,下列叙述正确的是

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A.激素乙代表细胞分裂素

B.细胞分裂素能抑制侧芽生长

C.该实验说明细胞分裂素也具有低促高抑的特点

D.在侧芽部位,激素甲与激素乙对侧芽萌动有协同作用

 

A 【解析】 试题分析:由图可知去顶芽前激素甲浓度较高,去顶芽前侧芽生长素浓度高抑制了侧芽的生长,故激素甲是生长素,激素乙是细胞分裂素,故A正确;由图可知去顶芽后细胞分裂素浓度升高侧芽长长,应是促进作用,故B错误;该实验中没有体现出细胞分裂素有高抑制的作用,故C错误;在侧芽部位,激素甲和激素乙是拮抗的作用,故D错误。 考点:本题考查植物激素相关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是

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A.琼脂块中生长素浓度在b点时, A具有最大值

B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

 

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下图为有关部分生命活动调节的示意图,下列有关的生物学意义描述中正确的是

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A.甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有促进作用,c点对应的生长素浓度对植物的生长起抑制作用

B.对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为b点对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为c点对应的生长素浓度

C.乙图中的效应T细胞可与各种瘤细胞发生特异性结合

D.乙图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

 

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关于下边曲线的相关说法中,正确的是             ( )

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A.若曲线1表示酵母菌C02释放量随02浓度的变化,则a点是无氧呼吸消失点

B.曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化

C.pH由10到2的过程中,胃蛋白酶的活性变化如曲线2

D.曲线3可表示人进食后血浆中胰高血糖素相对含量随时间的变化

 

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下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。

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据图分析,下列叙述错误的是(   )。

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮

C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度

D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

 

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刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( )

A.抑制了突触小体中递质的合成   B.抑制了突触后膜的功能

C.与递质的化学结构完全相同     D.抑制了突触前膜递质的释放

 

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