满分5 > 高中生物试题 >

基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③目的...

基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③目的基因的检测和表达 ④提取目的基因。正确的操作顺序是(  )

A.③②④①      B.②④①③      C.④①②③       D.③④①②

 

C 【解析】 试题分析:基因工程的操作步骤分为四步,依次是④提取目的基因→①使目的基因与运载体相结合→②将目的基因导入受体细胞→③目的基因的检测和表达,C项正确。 考点:本题考查基因工程操作的步骤,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列关于限制酶的说法正确的是(  )

A.限制酶广泛存在于各种生物中,微生物中很少分布

B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列

C.不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端

D.限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键

 

查看答案

下列叙述符合基因工程概念的是(  )

A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因

B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株

C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株

D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

 

查看答案

【生物—生物技术实践 】(10分)

下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题。

(1)对菊花来说,要选取         的嫩枝来进行组织培养。对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于    期。为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是           

(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有            

(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入         指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。为了避免微生物对培养造成的影响,所以在进行接种时应注意         

接种室要消毒 只要戴口罩,操作时便可说话 

外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净

接种操作要在酒精灯火焰旁进行 接种完毕应立即盖好瓶盖

A.①②③④⑤   B.①②③④   C.①③④⑤   D.②③④⑤

(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过          阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于                        

(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在   

,并且对光照的控制为                     

 

查看答案

(12,每空2分)某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如下图所示:

满分5 manfen5.com

请回答:

(1)假说一表明:基因              存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因__________存在时,花色表现为紫色。

(2)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:

若假说一成立,F1花色的性状及比例为                         ,F1中白花的基因型有      种。

若假说二成立,F1花色的性状及比例为                          ,F1中红花的基因型为            ,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为        

 

查看答案

某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。

种群

能量

3.56

12.8

10.30

0.48

226.50

回答下列问题:

(1)请画出该生态系统中的食物网。

(2)甲和乙的种间关系是___________;种群丁是该生态系统生物组分中的___________。

(3)一般来说,生态系统的主要功能包括___________、___________,此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在___________和___________之间的循环主要以CO2的形式进行。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.