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蛋白质的空间结构受到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。高温、强碱、重...

蛋白质的空间结构到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。高温、强碱、重金属等会使蛋白质变性。先请你利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。

材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、

蒸馏水、碘液、无水乙醇、试管、量筒、滴管等。

(一)、实验步骤:

(1)去两支试管,编号A、B,向两只试管中各加入1ml新鲜的淀粉酶溶液;然后A

试管加            ,B试管加5滴无水乙醇;混匀后向两支试管再各加2ml可

溶性淀粉溶液并混合均匀后,将试管放入适宜温度5min ;

(2)一段时间后,将两支试管取出,各加1ml本尼迪特试剂,放入50~65°C大烧杯中

水浴加热5min,并观察颜色变化。

(二) 实验结果及结论:

(3)                           ,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;

(4)                             ,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性;

(5)该实验的自变量         ,对照组是         

 

(1)①5滴蒸馏水 (3)A试管出现红黄色沉淀,B试管不出现;(3) A试管出现红黄色沉淀,B试管也出现 【解析】 试题分析:该实验的目的是探究乙醇能否使蛋白质变性,其自变量是是否加入乙醇;实验组加入乙醇,对照组加入等量蒸馏水;若蛋白质变性,则淀粉不能被水解为还原糖,加入本尼迪特试剂不能变色,反之则可以;若A试管出现红黄色沉淀,B试管不出现,则乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;若A、B试管出现红黄色沉淀,则乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。 考点:本题考查实验设计相关知识,意在考查考生从资料中获取自变量、因变量以及对实验结果的分析,同时理解所学知识要点。  
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考点分析:
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下图为动物细胞亚显微结构模式图,根据图示回答下列问题:

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与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是[  ]。

图中[  ]是细胞内物质运输的网络和通道;图中[  ]是大分子物质通道。

图中5为_____与动物细胞_____分裂中的纺锤体形成有关。

图中1是进行______呼吸的细胞器,产生ATP的场所除1外,还有[  ]。

 

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根据下图回答问题:

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(1)图中A表示_________,D表示___________________。

(2)该化合物是由______个氨基酸分子失去______水分子而形成的,这种反应叫做_________。

(3)图中表示R基的字母是___________,表示肽键的字母是___________。

(4)图中有___________个肽键,有__________个氨基和_________个羧基。

(5)该化合物由___________种氨基酸组成。

(6)该化合物水解成氨基酸的过程中需要___________个水分子

 

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雨水过多时,西瓜发生烂根现象的原因是

A.土壤因水涝温度低,使根受到低温损害

B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起烂根

C.土壤中有毒物质溶解到水中,使根遭到毒害

D.土壤中缺乏氧气,根细胞进行厌氧呼吸产生酒精,对根细胞有毒害作用

 

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关于需氧呼吸和厌氧呼吸的相同点,不正确的是

A.都能把葡萄糖分解为丙酮酸

B.都产生二氧化碳和水

C.都有能量释放并有ATP产生

D.都把细胞溶胶作为反应场所

 

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在需氧呼吸的过程中,氧的作用是

A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳

B.在电子传递链的末端与氢结合生成水

C.参与酶的催化反应

D.氧化葡萄糖形成丙酮酸

 

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