赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长，为验证这一结论，某实验小组设计了如图所示的实验方法，图甲是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的探究实验的叙述中，错误的是（ ）
A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量
B.如果幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲。
C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设；赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解
D.幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株
植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如表所示。下列据表分析不正确的是（ ）
实验时间（min） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
胚轴生长速率（相对值） | 30 | 29 | 30 | 10 | 8 | 7 | 7 | 8 | 28 | 30 | 32 | 40 |
A.用CaCL2溶液处理的时间在10~15min之间
B.CaCL2可能对细胞壁的伸展起抑制作用
C.加入赤霉素溶液的时间是35min后
D.赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2+
关于下图中的相关叙述中，不正确是是 （ ）
A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面
的生长素浓度范围为大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h。
用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯稀释放量变化如图所示（CK为对照处理），下列有关分析正确的是（ ）
A.外源脱落酸（ABA）可以促进乙烯的生成
B.采摘后番茄果实内乙烯的生成是ABA诱导的
C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D.脱落酸与乙烯对果实成熟的控制会相互拮抗
下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是
A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C.用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目
D.在正式实验中，用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照
荷兰科学家温特于1928年做了以下实验：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块并放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如图）。该实验结果不能直接证明的是（ ）
A.胚芽鞘尖端能产生影响其生长的物质
B.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
C.该物质能促进胚芽鞘的生长
D.影响生长的物质从尖端向下运输相互对照
