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为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验: Ⅰ.实验...

为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验:

.实验原理:种子萌发过程中,如只进行需氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如果进行厌氧呼吸则只释放CO2。(假设以葡萄糖作为细胞呼吸的底物)

.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。

.实验方法:按照图将实验材料和用具装好。

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.实验分析:装置一中,若萌发的种子需氧呼吸,消耗的O2使气体体积      (增加、不变、减少),产生的CO2被NaOH吸收导致瓶内的气体体积     (增加、不、减少),从而使液滴向      移动。

V完成下表,预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况)

实验现象

结论

一左移,二不移动

______________      __

______________

_______         ______

______________

既进行需氧呼吸,也进行厌氧呼吸

 

 

V.减少 减少 左 Ⅳ. 实验现象 结论   ①只进行需氧呼吸 ②一不移动,二右移 ③只进行厌氧呼吸 ④一左移,二右移     【解析】 试题分析:装置一中,若萌发的种子需氧呼吸,消耗的O2使气体体积减少,而产生的CO2被NaOH吸收,导致瓶内的气体体积减少,从而使液滴向左移动. Ⅴ.根据题意和图表分析可知:萌发的水稻种子所进行的细胞呼吸类型有三种情况,分别是只进行需氧呼吸、只进行厌氧呼吸和既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸.因此,如果装置一中液滴左移而装置二中液滴不移动,说明种子萌发时只进行需氧呼吸;如果装置一中液滴不移动而装置二中液滴右移,说明种子萌发时只进行厌氧呼吸;如果装置一中液滴左移而装置二中液滴右移,说明种子萌发时既进行需氧呼吸,也进行厌氧呼吸. 考点:本题考查结合实验装置图,考查细胞呼吸以及因变量的检测和实验结果预测相关知识内容,意在考查考生实验探究能力。  
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考点分析:
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在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:

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(1)在光合作用过程中,光反应为反应提供了            物质。

(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是         ;若图甲中a曲线CO2浓度为0.08%则B点将会         (填“不移动”、 “向左移”或“向右移”),短时间内C3含量将会         ;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在        条件下测量。

(3)由图丙可知,40℃时,植物体            (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中             (填“A”、“B”或“C”)点表示。

(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为    点对应的光照强度,温度为      ℃最佳。

(5)绘制曲线:图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为O2的吸收量(mol/h)表示,请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;

 

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植物细胞可以渗透吸水或失水,将带的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如下图所示。

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1)已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,易伸展,判断30 min后可能出现的形状是(   

2)将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3molL蔗糖和0.5molL尿素溶液中,观察原生质(包括细胞膜、细胞质、细胞核)的体积随时间的变化,结果如所示:

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ABC中,表示在0.3 molL蔗糖溶液中的是        ,由于细胞壁的伸缩性非常小,植物细胞会发生            现象。

②若曲线Cef段的细胞如乙图,I部位的物质是           ,若曲线Bbc段的细胞如乙图,则III两处的溶液渗透压的大小比较:I          II

③试简要分析B曲线不同于C曲线的原因:                                      

 

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下图是细胞亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:

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(1)该图所示的是       细胞,与人体细胞相比,其特有结构是          (填序号)。与细菌相比,最本质的区别是它有         。另外,细菌最外层也有2的结构,只是2结构成分不同,该细胞2的成分主要是     。细菌细胞具有细胞器是图中     (填序号)

(2)该图为洋葱根尖根毛区细胞,则应该没有       (填序号);如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是      

 

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某同学做了一个实验:用碘液检验一块干面包,面包变成了蓝色;然后咀嚼另一块同样的干面包,并用本尼迪特溶液(可使麦芽糖变成红黄色)检验,结果咀嚼后的面包变成红黄色。于是他得出了结论:面包被咀嚼后,其中的淀粉变成了麦芽糖。作这样的结论不科学在于

A.未检验咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉

B.未检验唾液中是否含淀粉

C.未检验咀嚼前干面包中是否含麦芽糖

D.未考虑面包的制作时间的长短

 

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植物的光合作用受多种因素的影响,离体的叶绿体在光照下进行光合作用时,如果突然中断CO2的供应,短时间内叶绿体中ATP与三碳相对含量的变化是

A.ATP增多,三碳减少                 B.ATP增多,三碳增多

C.ATP减少,三碳增多                 D.ATP减少,三碳减少

 

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