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下图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

 

A 【解析】 试题分析:1、3有尖端能产生生长素,胚芽鞘能够继续生长,2无尖端,4有尖端但产生的生长素不能向下运输,胚芽鞘不能继续生长,选A。 考点:本题考查生长素的作用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。  
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考点分析:
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保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施

A.基因、染色体、细胞

B.细胞、物种、生物圈

C.基因、物种、生态系统

D.物种、种群、生态系统

 

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下列属于行为信息的是

A.电磁波

B.植物分泌的物质

C.蜜蜂跳舞

D.昆虫的性信息素

 

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施用农药DDT的地区虽然占陆地面积的一部分,可是在远离施药地区的南极,动物体内也发现了DDT,这种现象说明了

A.物质循环带有全球性

B.DDT是挥发性物质

C.考察队将DDT带到南极

D.含有DDT动物的迁移

 

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下列对植物激素的叙述中,不正确的是

A.它在植物体内含量极少

B.它对植物生命活动具有调节作用

C.它是植物体一定部位产生的

D.它的化学本质都是蛋白质

 

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下列植物激素作用不正确的是

A.赤霉素促进果实成熟

B.细胞分裂素促进细胞分裂

C.脱落酸促进植物衰老

D.生长素能促进植物生长

 

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试题属性

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