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某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题:取4个密闭、透明的生态瓶,...

某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题:取4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见表(表中“+”表示有,“-”表示无)。经过一段时间的培养后,下列判断错误的是(  

生态瓶

编号

生态系统组成

光照

水草

藻类

浮游动物

小鱼

泥沙

A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低

B.丙瓶的有机物比丁瓶的多

C.丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高

D.乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长

 

D 【解析】 试题分析:甲有存在小鱼,消耗氧气使氧气含量减少,A正确;丙中无泥沙,缺少分解者,含有机物多,B正确;丁中生物种类多,抵抗力稳定性比丙瓶高,C正确;乙瓶中无光照,缺少能量来源,丙瓶虽无泥沙(提供分解者),但水中也有分解者,因而丙瓶的维持时间比乙瓶长D错误。 考点:本题考查生态系统的稳定性等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据下表,下列说法正确的是(  

曲线上的点

种群大小

(K-N)/K

种群的增长量

S1

20

0.90

18

S2

50

0.75

38

S3

100

0.50

50

S4

150

0.25

38

S5

180

0.10

18

A.渔业捕捞后需控制剩余量在S3

B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行

C.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后

D.若此表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期大量积累

 

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图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此图分析,正确的是  

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A.第20~30年间种群以稳定的速率增长

B.该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型

C.第20年时,该种群的种群数量达到环境容纳量

D.在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年

 

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甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:

池塘编号

捕食者数量/只

蝌蚪存活率

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

下列推测不合理的是  

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响

C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失

D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

 

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图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况对此叙述错误的是(  

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A.绵羊种群的数量增长到一定程度就保持相对稳定

B.绵羊数量不可能无限增长是因为环境条件有限

C.绵羊数量达到K时种群的年龄结构为衰退型

D.绵羊数量达到 K∕2时绵羊的增长速率最快

 

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图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是   )

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A.浮游动物总量锐减后再急升

B.浮游植物总量急升后再锐减

C.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量

D.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势

 

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