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下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是 ( )。 实验 实验目的 主要...

下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是         (  )。

实验

实验目的

主要实验步骤

A

验证酶具有高效性

实验组:2 mL 3%H2O2溶液+1 mL过氧化氢酶,保温5 min后观察对照组:2 mL 3%H2O2溶液+1 mL蒸馏水,保温5 min后观察

B

验证酶具有专一性

实验组:2 mL 3%可溶性淀粉溶液+1 mL新鲜唾液,保温5 min后,碘液检验;对照组:2 mL 3%蔗糖溶液+

1 mL新鲜唾液,保温5 min后,碘液检验

C

探究酶的最适温度

分别设置等量的、不同温度下的过氧化氢和过氧化氢酶溶液,然后将相同温度下的过氧化氢和过氧化氢酶溶液混合,观察各组气泡的生成情况

D

探究pH对酶活性的影响

向三支试管中各依次加入2 mL 3%可溶性淀粉溶液、

1 mL不同pH的缓冲溶液和1 mL新鲜唾液,在适宜温度下保温5 min后,斐林试剂检验

 

D 【解析】A是为了验证酶的高效性,而酶的高效性是通过和无机催化剂的对比体现出来的,对照组应加入FeCl3溶液替代蒸馏水。B中变量的设计是正确的,但用碘液只能检测淀粉的存在,对于蔗糖溶液是否反应无法检测,应用斐林试剂检测。H2O2容易分解,且随着环境温度的升高,分解速度加快,C错误。  
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考点分析:
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光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示两者之间的关系,下列叙述正确的是         (  )。

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A.①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水

B.③过程发生的场所是细胞质基质,④过程发生的场所是线粒体基质

C.③过程有水参与,产生少量能量

D.①③④⑤过程都能产生ATP,且都能用于生物体的各种生命活动

 

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下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是     (  )。

A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

C.光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP

D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,  夜晚适当降低温度,可提高作物产量

 

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下图为某种离子跨膜运输的示意图,由此作出的判断正确的是    (  )。

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A.图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲

B.离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量

C.磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭

D.图示的离子跨膜方式为协助扩散

 

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如图,用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是

(  )。

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A.提取受精卵的核单独培养,不久就退化消失,说明缺少细胞质的细胞核不能生存

B.去掉核的细胞单独培养,不久也消失,说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久

C.给去核的细胞重新移入细胞核,细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂,说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动

D.实验说明,细胞核是系统的控制中心,细胞质是系统的代谢中心

 

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关于下列四图的叙述中,正确的是         (  )。

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A.甲图中共有5种核苷酸

B.甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同

C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖

D.在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖

 

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