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普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的...

普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验

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请分析回答

(1)A组由F1获得F2的方法是     ,F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占

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(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中最可能产生不育配子的是      类。

(3)ABC三种方法中最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是    原因是 _____________________________________________________________

(4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种最常用的方法是 _____________

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获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占    _____________

(5)在一块高秆(纯合子)小麦田中发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因(简要写出所用方法、结果和结论)

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(1)自交 2/3 (2)Ⅱ (3)C 基因突变频率低且不定向 (4)秋水仙素诱导染色体加倍 100% (5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交;如果子一代为高秆,子二代高秆∶矮秆=3∶1(或出现性状分离),则矮秆性状是基因突变造成的;否则,矮秆性状是环境引起的(或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下,如果两者未出现明显差异,则矮秆性状由环境引起;否则,矮秆性状是基因突变的结果) 【解析】(1)A组是杂交育种,F1需要自交才能获得F2。F2矮秆抗病植株中1/3是纯合子,2/3是杂合子。 (2)矮秆抗病Ⅱ是单倍体,不存在同源染色体,最可能产生不育配子。 (3)基因突变频率低,且具有不定向性,最不容易获得矮秆抗病小麦品种。 (4)矮秆抗病Ⅱ是单倍体,要获得正常个体,需要诱导染色体加倍。 (5)验证该矮秆小麦是否发生基因突变,可以进行杂交,获得子一代,自交观察子二代表现型及比例(或者将该个体和高秆个体一起培养,进行性状对比)。  
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考点分析:
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多倍体鱼类较正常鱼个体大、生长快、抗逆性强。下面是采用低温和秋水仙素处理利用二倍体鱼培育多倍体鱼的示意图。下列选项正确的是 (  )

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A.ab分别受精后发育成的①和②所含染色体组数目相同

B.育种过程中可发生3种可遗传的变异

C.秋水仙素阻止着丝点分裂导致染色体加倍

D.①中雌雄个体杂交产生的后代基因型可能不同

 

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农科所通过如下育种过程培育出了高品质的糯小麦相关叙述正确的是(  )

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A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B.要获得yyRR,b过程需要进行连续自交来提高纯合率

C.ac过程都需要使用秋水仙素都作用于萌发的种子

D.a过程能提高突变率明显缩短育种年限

 

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豌豆是一年生植物高茎对矮茎为显性绿色豆荚对黄色豆荚为显性。用纯合矮茎绿色豆荚豌豆和纯合高茎黄色豆荚豌豆培育出矮茎黄色豆荚豌豆植株用杂交育种和单倍体育种分别需要的时间是(  )

A.32   B.22   C.33   D.21

 

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下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是 (  )

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A.方法的育种原理都是基因重组但采用方法的变异是定向的

B.方法诱导单倍体的过程中细胞全能性的表达与植物激素密切相关

C.方法可将抗病基因直接导入叶肉细胞使其与细胞中的DNA分子整合

D.上述三种育种方法都没有培育出新物种

 

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要用基因型为AaBB的植物培育出以下基因型的品种AaBb,AaBBC,AAaaBBBB,aB。则对应的育种方法依次是 (  )

A.诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

 

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