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(9分)右图表示五种不同的育种方法示意图,请根据图回答下面的问题: (1)图中A...

(9分)右图表示五种不同的育种方法示意图,请根据图回答下面的问题:  

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(1)图中A、D方向所示的途径表示       育种方式,其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高            的含量,且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰        ;A→B→C的途径表示          育种方式。比较两种育种方式,后者的优越性主要表现在      

(2)B常用的方法                  

(3)E方法所运用的原理是             

(4)C、F过程中最常采用的药剂是        

(5)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有:植物组织培养和__________       _。

 

(1)杂交 纯合子 表现型不符合育种目标的个体 单倍体 显著缩短育种年限 (2)花药离体培养 (3)基因突变 (4)秋水仙素 (5)基因工程 【解析】 试题分析:⑴据图可知,AD方向的育种过程是杂交后自交,因此是杂交育种;Fn连续自交的目的是提高所需性状纯合子的概率;F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰不符合要求的个体。A→B→C的育种方式是单倍体育种,其优点是明显缩短育种年限。⑵获得单倍体植株的方法是花药离体培养。⑶过程E的育种方法是诱变育种,其原理是基因突变。⑷通常使用秋水仙素处理幼苗,获得染色体数目加倍的植株。⑸据图可知,G→J的过程中涉及基因工程和植物组织培养。 考点:本题主要考查育种过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。  
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考点分析:
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下图为甲种遗传病(基因AA)和乙种遗传病(基因BB)的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上。请回答以下问题(概率用分数表示)

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⑴甲种遗传病的遗传方式为                

⑵乙种遗传病的遗传方式为                

⑶III---2的基因型及其概率分别为                                     

⑷由于III---3个体表现两种遗传病,其兄弟III----2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100;如果是男孩则表现两种遗传病的概率分别是            .(2分),如果是女孩则甲、乙两种遗传病的概率分别是               .(2分);因此建议                    

 

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(12分)下图为人体内蛋白质合成的过程。据图分析并回答问题:

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(1) 图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的步骤,该步骤发生在细胞质中的上。

(2)图中I是,按从左到右次序写出Ⅱ内mRNA模板链区段所对应的DNA模板链碱基的排列顺序                                         

(3)该过程不可能发生在

A.神经细胞          B.肝细胞        C.成熟的红细胞      D.脂肪细胞

 

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右图表是长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况.下列有关叙述中不正确的是

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A.种群中存在很多变异类型,是选择的原始材料

B.AB的变化通过生存斗争实现

C.BC是逐代积累加强的结果

D.农药对害虫抗药性变异的定向选择使害虫抗药性增加

 

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在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为BB的个体占18%,基因型为BB的个体占70%,BB的个体占12%,那么基因B和b的频率分别是     (   )

A.18%和82%       B.36%和64% 

C.53%和47%       D.76%和24C

 

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现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种。其中,新物种形成的必要条件是                                                 (   )

A.基因突变   B.选择      C. 物种分化     D.生殖隔离

 

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