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下列生命过程中,没有发生细胞分化的是( ) A.断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的...

下列生命过程中,没有发生细胞分化的是(   )

A.断尾壁虎长出新尾巴

B.砍伐后的树桩上长出新枝条

C.蝌蚪尾巴消失的过程

D.胚胎发育中出现造血干细胞

 

C 【解析】 试题分析:A、B、D生命过程发生细胞分化,而蝌蚪尾巴消失的过程属细胞凋亡 考点:本题考查细胞分化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。  
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考点分析:
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下列能说明细胞已经发生分化的是(   )

A.进行ATP的合成       B.进行呼吸酶的合成

C.存在血红蛋白         D.存在纤维蛋白原基因

 

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有两组纯种小麦品种,一个是高秆抗锈病(DDTT),一个是矮秆不抗锈病(DDtt)。现将这两个品种进行下列三组实验:

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假如以上三组实验都是矮秆抗锈病出现,分析以下问题:

(1)A组所得矮抗类型的基因型是_______________________________B组所得矮抗类型的基因型是________________

(2)C组获得矮抗是由于发生了基因突变。但一般说来,这种情况不容易发生,因为

______________________________________

(3)AF2中的矮抗类型不能直接用作大田栽种,原因是___________________________

(4)B组获得的矮抗类型也不能直接利用,原因是__________________________________,但通过________________处理,可以直接产生理想的矮抗品种,其基因型是_______________

 

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(10分)下图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:

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(1)请你运用现代生物进化理论,将上图物种形成的基本过程,用文字归纳为三个基本环节:

                                                        

2)用字母(或数字)表示物种形成的过程:                                   

(3)用字母(或数字)表示自然选择的方向:                                    

 

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(9分)右图表示五种不同的育种方法示意图,请根据图回答下面的问题:  

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(1)图中A、D方向所示的途径表示       育种方式,其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高            的含量,且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰        ;A→B→C的途径表示          育种方式。比较两种育种方式,后者的优越性主要表现在      

(2)B常用的方法                  

(3)E方法所运用的原理是             

(4)C、F过程中最常采用的药剂是        

(5)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有:植物组织培养和__________       _。

 

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下图为甲种遗传病(基因AA)和乙种遗传病(基因BB)的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上。请回答以下问题(概率用分数表示)

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⑴甲种遗传病的遗传方式为                

⑵乙种遗传病的遗传方式为                

⑶III---2的基因型及其概率分别为                                     

⑷由于III---3个体表现两种遗传病,其兄弟III----2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100;如果是男孩则表现两种遗传病的概率分别是            .(2分),如果是女孩则甲、乙两种遗传病的概率分别是               .(2分);因此建议                    

 

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