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下图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化。请分析回答: (1)皮肤出现上述反...

下图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化。请分析回答:

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(1)皮肤出现上述反应的意义是______________。

(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________和____________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用,二者的关系是____________。人体产热的主要部位是___________。

(3)体温平衡调节除有激素参与外,还有_______________途径。

(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明_______________。

(5)若经测量,某人体温在24h内都处于38.5,则此人在此段时间内产热总量_______ 散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择)

(6)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降(不低于28)时,脑对缺氧的耐受力增强,其原因是                                                                

 

(1)维持体温恒定 (2)肾上腺素 甲状腺激素 协同作用 骨骼肌和肝脏 (3)神经调节 (4)人体体温调节中枢位于下丘脑 (5) = (6)体温较低时细胞生命活动慢,需要能量少,因而细胞呼吸耗氧少〖或体温低时,细胞中呼吸酶活性低,有氧呼吸弱,耗氧少〗 【解析】 试题分析:⑴寒冷环境时,机体打寒颤能增加产热,维持体温的相对稳定。⑵寒冷环境时,甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增多,促进新陈代谢,加快物质氧化分解提高产热;甲状腺激素和肾上腺素之间的关系是协同作用;人体产热的器官主要有骨骼肌和肝脏。⑶体温平衡调节的方式是神经调节和体液调节。⑷下丘脑是体温调节的中枢,破坏下丘脑,动物体不能维持体温平衡。⑸根据题意可知,某人体温始终维持在38.5℃,体温没有变化表明产热和散热相同。⑹低温麻醉能降低细胞内酶活性。 考点:本题主要考查体温调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和图文转化、知识迁移的能力。  
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考点分析:
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下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

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(1)甲图中f表示的结构是_________,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的A叫________________,B是下一个神经元的________________。

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是_________________________________________。

(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是__________________。

(4)细胞合成的递质,经过_________加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应。可见“受体”的化学本质是                

 

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据图回答下列问题:

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(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中________。

 

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如下图,将含有生长素的琼脂块放在去顶芽的植株上,并给予右侧照光,其中能弯曲生长的是

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关于植物激素的叙述,不正确的是

A.生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本

B.具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长

C.细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长

D.植物激素的合成不受环境因子的影响

 

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酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是

A.机体免疫功能低下或缺失

B.外来抗原直接作用于机体某些组织

C.抗体与自身组织发生反应,引起自身免疫疾病

D.外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇

 

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