如图是人体局部组织的模式图，请据图回答问题。
（1）图中能直接相互交换物质的体液是__________、_________ (填标号)，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是________(填标号)。
（2）以上②③④合称___________液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称___________。
(3) CO2浓度最高的地方是_______________(填标号),用箭头及标号表示组织细胞代谢产生的CO2扩散方向______________________。
某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。下图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：
实验组 | 实验条件 | 叶绿素a （mg/cm2） | 叶绿素b （mg/cm2） | 光饱和时净光合速率 （mmolCO2/m2·s） | 光补偿点 （μmol光子/ m2·s） | 光饱和点 （μmol光子/ m2·s） |
甲 | 正常光照、正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照、正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照、减少供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
（注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水。光补偿点为光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度，光饱和点为光合作用强度达到最大时的光照强度。）
（1）图一中a代表的物质在过程①中产生了O2和[H]，a物质的名称是 。③过程进行的场所是 。
（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是 ；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用 (填试剂)分离所提取的色素。
（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是 ，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的 。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当 ，以提高其光合作用强度。
科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是：
食用糖后的时间（min） | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖浓度（mg/dL） | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A．该动物正常的血糖浓度是75mg/dL
B．120min时，血糖浓度降至75mg/dL，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化
C．180min时，血糖浓度仍维持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖元分解
D．60min时，胰高血糖素分泌增加
将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：
对表中现象最合理的解释是
A．细胞吸收M与细胞呼吸有关
B．细胞吸收M的方式为自由扩散
C．细胞吸收M的方式为主动转运
D．细胞吸收M需载体蛋白的参与
下图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列关于该图含义的说法正确的是
A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体
B．若甲代表的是呼吸中枢，则乙代表的是呼吸肌
C．若甲代表胰岛A细胞，则乙代表的物质是胰高血糖素
D．若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素
正常人体内的激素、神经递质均有特定的生物活性，这两类物质都是
A．在细胞内发挥作用
B．由活细胞产生的蛋白质
C．信息分子，进行细胞间的信息传递
D．在发挥作用后还能保持活性
