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(探究创新题)土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌。某同学想设计实验探究土壤微生...

(探究创新题)土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌。某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你帮助完成相关设计。

实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。

(1)实验假设:____________________________________________________。

(2)实验步骤:

①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉。将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。

②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入____________。然后在A烧杯中加入30 mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入_________________。

③在室温(20 ℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20 mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2

④在A1、B1中加入____________。在A2、B2中加入____________,并加热。

⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。

(3)实验现象:

如果支持实验假设,则实验现象是_____________________________________。

 

⑴土壤微生物可以将淀粉分解为还原性糖 ⑵②等量的淀粉糊 等量蒸馏水 ④碘液 斐林试剂 ⑶A1不变蓝、B1变蓝,A2出现砖红色沉淀,B2没有出现砖红色沉淀 【解析】 试题分析:⑴提出假设的题目答案不唯一,只要合理即可。⑵设计实验应遵循对照原则、等量原则和单一变量原则;检测淀粉使用碘液,检测还原性糖使用的试剂是斐林试剂。⑶若假设成立,则土壤浸出液中的细菌将淀粉分解成还原性糖,加入碘液后没有蓝色出现,加入斐林试剂,水浴加热后出现砖红色沉淀。 考点:本题主要考查设计实验,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。  
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考点分析:
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