在细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。下面的甲、乙图是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述中,错误的是
A.若图甲表示神经元间兴奋的传递方式,则信号分子为神经递质,图甲的细胞膜能发生信息转变
B.图乙中的雌性激素只能被特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
C.人体内其他激素的作用机制与图乙相似,即通过细胞内受体识别特定的激素
D.细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质
如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是
A.当环境温度为25 ℃时,产热量等于散热量
B.当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果
D.时间t3以后,产热量小于散热量
人在紧张、恐惧的时候,甲状腺激素等分泌增加。甲状腺激素可以作用于多种器官,产生出汗、心率加快、呼吸急促等生理现象。下列叙述错误的是
A.该激素可使神经兴奋性提高,使人反应灵敏
B.体内所有细胞几乎都是甲状腺激素的靶细胞
C.该实例中神经调节的神经中枢是下丘脑
D.甲状腺激素的分泌与垂体有密切的关系
如图表示正常人体内环境稳态的调节,以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述不正确的是
A.剧烈运动和出汗增加时体温的变化
B.口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化
C.在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化
D.饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化
如图为突触结构模式图,对其说法不正确的是
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质
D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷
(11分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的 _以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更 。
(3)生长素类似物A应溶解于 中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。
(4)图2中,对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 _。
(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)。A.舍弃 B.修改 C.如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应 _。