蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是
A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B．核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸
C．氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸
D．氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸
下列关于病毒、大肠杆菌、小麦细胞的叙述，正确的是
A．都具有遗传物质 B．都具有细胞膜
C．都属于原核生物 D．都含有核糖体
糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是
A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N
C．C、H、O D．O、H
(14分)植物的生长发育过程是由多种激素相互作用、共同调节的。请回答下列问题：
(1)在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据上图回答：生长素类似物除草剂的作用原理是：一、利用生长素作用的_______________；二、双子叶植物_____________________________________；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是__________；所用的生长素类似物的浓度最好在________ (用字母表示)左右，C点对该植物的生长效应是________。
(2)植物的叶和果实脱落的过程主要是水解细胞壁，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中____________________________________是较为关键的。有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是_________________________________________。本实验的设计中自变量是____________________；实验需测量的因变量是__________________；可以直接观察的因变量是________________________。
（9分）请结合下图中人体激素调节的两个实例回答问题：
（1）图甲中①表示_________，②表示___________，血糖平衡的调节过程中，能够促进②过程的激素是___________，是由___________细胞分泌的。
（2）图乙中③是________激素，④是________激素。图乙表明，甲状腺激素分泌的分级调节存在着___________机制。
（3）上述激素通过 运输，作用于 。
( 8分)图甲表示反射弧示意图，图乙表示反射弧中某一结构示意图。请回答：
（1）请用图甲中的字母和箭头表示缩手反射过程_________，在⑤处给予刺激，b、d两处能检测到电位变化的是_________。
（2）某人在取血化验时，针刺破手指时感到疼痛，但他并未将手指缩回，这说明反射弧中的低级中枢受相应的_________控制。
（3）图乙所示结构①________受到刺激时，释放出________，依次通过②、③，与④突触后膜上的_________相结合，若该物质为兴奋性的，则此时④处的电位表现为_________。
（4）图甲中兴奋在c、d之间传递过程中发生的信号变化是 。
