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在一定时间内,某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量...

在一定时间内,某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是

A.a=b+c         B.a<b+c         C.a>b+c         D.c>a+b

 

C 【解析】 试题分析:生产者固定的所有能量除了被消费者获得和被分解者分解外,还包括呼吸消耗。因此a大于b和c的和。 考点:本题考查生态系统的能量流动等相关知识,意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。  
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考点分析:
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在一段倒伏的树干上生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等,这些生物可组成一个

A.种群       B.群落        C.生态系统       D.生物圈

 

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用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是

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A.处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在

B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到 14C的存在

C.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

D.处理甲图中B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在

 

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以下群落演替,属于初生演替的是

A.火灾过后的草原上的演替

B.过量砍伐的森林上的演替

C.弃耕的农田上的演替

D.裸露岩石上的演替

 

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校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于

A.侧芽缺乏生长素

B.侧芽产生的生长素过少

C.侧芽产生的生长素过多

D.侧芽积累的生长素过多

 

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下列实验中,甲、乙表示用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是

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A.甲向右生长                     B.乙向右生长

C.丙向左生长                      D.丁向左生长

 

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试题属性

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