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下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( ) A....

下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是(  )

A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅

D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马

 

D 【解析】 试题分析:分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦的层次依次为:细胞→组织→器官→器官→个体,即植物的根、芽、茎均属于器官层次,A错误;骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马的层次依次为:细胞→组织→系统→个体,B错误;水螅属于原生动物,没有神经系统,因此不存在神经组织→脑→神经网的层次,C错误; 上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人的层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体,D正确. 考点:本题主要考查了生命系统结构层次的相关知识,意在考查考生能够根据生命系统的定义确定相关层次;识记植物中缺少系统层次;明确原生动物没有系统层次,难度适中。  
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考点分析:
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下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是(  )

A.引起SARS和脊髓灰质炎的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关

B.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动

C.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动

D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成

 

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细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是(  )

A.原子、分子都是生命系统的结构层次

B.每种生物都具有生命系统的各个层次

C池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分

D.草原上的羊属于种群层次

 

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(8分)斐林试剂甲液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液,乙液是质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中,产生了一些疑问,在征得老师同意后,他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。请分析回答下列问题。

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(1)该同学试图通过上述实验解决什么问题?                          

(2)1、2、3号试管中应加入的物质是A.                  ;B.                 ;C.                               

(3)上述试管中,作为对照组的是        号试管。 

(4)要使上述试管中的溶液发生显色反应,还必须做                处理。

(5)若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述探究实验,结果是溶液颜色呈现       

 

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(8分)如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物质,A、B、C、E代表不同的大分子物质,请回答有关问题。

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(1)A在小麦种子中主要是指           ,在动物细胞中与A作用最相近的物质是       

(2)物质c是                  ,其形成的C可用甲基绿—吡罗红混合染液染成       色。

(3)在物质b中,人体内细胞中不能合成、需要从食物中获取的b叫做              

(4)在人体细胞中物质e共有     种。物质E的分子结构的多样性主要是由e的           决定的。

(5)物质d是____________,属于脂质。

 

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(8分)图甲为人体内某种细胞物质的合成和转运过程,膜外颗粒状物质为抗体(一种蛋白质)。图乙表示抗体合成与分泌过程中细胞内几种膜结构表面积的变化。据图回答:

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(1)抗体的合成场所是[]______________,加工分泌的过程是→_____→_____→(填标号),这一过程说明细胞的各种膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体,构成了细胞的__             __。

(2)有人把膜结构组成中的[]__________比喻为深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,而[]______________在其中起重要的交通枢纽作用。

(3)若图乙表示的是细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化,则①③分别表示的结构依次是__________________、__________________。

 

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试题属性

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