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下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是 A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 ...

下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是

A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B.它们都有染色体,存在基因

C.最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核

D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似

 

B 【解析】 试题分析:蓝藻是原核生物,唯一含有的细胞器是核糖体,水绵是真核生物,有核糖体、线粒体、叶绿体等各种复杂的细胞器,故A正确;原核生物没有染色体,故B错误;原核生物和真核生物的最大区别就是原核细胞没有以核膜包被的细胞核,故C正确;原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似,故D正确。 考点:本题考查细胞结构的相关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸个数为

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A.q+1 B.p-1        C.q-2  D.p+1

 

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下列关于构成生物体的元素的叙述中,正确的是

A.生物群落中,碳是以CO2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递

B.O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自H2O

C.Mg是植物必需的微量元素,因为合成叶绿素时需要Mg做原料

D.C是生命的核心元素,组成生物的大分子都是以碳链为骨架的

 

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(12分)1926年,科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,并且结实率降低因此,把该病称为“恶苗病”。 为了探究“恶苗病”的原因,科学家将培养赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上,这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却表现出了“恶苗病”症状。据此回答:

根据水稻“恶苗病”的症状表现和喷施赤霉菌培养基的滤液的水稻表现,科学家作出的合理推测是                                                                          

1935年科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出有以上效应的活性物质,称之为赤霉素,此时能确定赤霉素是植物激素嘛?         ,为什么                                             

赤霉素虽然对水稻生产不利,但对造纸原料芦苇的产量和品质是否有影响呢?研究小组为探究不同浓度赤霉素对芦苇纤维长度的影响,完成了一组预实验,如下图浓度设置为4、8、12、16、20ppm。

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从预实验的结果是否可确定赤霉素对芦苇纤维长度有促进作用        ,说明理由               

                                             

若已确定赤霉素对芦苇纤维长度有促进作用,要探究赤霉素促进芦苇纤维长度生长的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,增设实验组浓度的取值应设在             ppm之间。

 

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(7分)下图曲线显示一个人在运动前、运动期间及运动后葡萄糖消耗及胰高血糖素水平的改变:

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(1)解释运动期间葡萄糖消耗量的变化:                                        

(2)运动期间血液葡萄糖维持在相当稳定的水平。根据血液胰高血糖素水平的改变,解释此现象。

 

(3)在下图绘出曲线以显示剧烈运动期间及其后血液中乳酸水平的改变。

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(13分)下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。

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(1)图1表示抵御病原体攻击的第________道防线,图1中属于免疫活性物质的有________、________(填字母)。

(2)艾滋病病毒攻击图1中的细胞________(填字母)。此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外,还产生________(填专用名词),这种物质作用于       细胞(填名称),促使其增殖分化成浆细胞和_______细胞(填字母)。因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。

(3)图2中的 _______细胞不但能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及_____的细胞,这些细胞死亡的方式属于          

(4)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:

第一步:将_________________________健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。

第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,___________________________。

第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。

 

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