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下列实例不能体现细胞膜结构特点的是 A.白细胞吞噬绿脓杆菌 B.效应T细胞识别靶...

下列实例不能体现细胞膜结构特点的是

A.白细胞吞噬绿脓杆菌

B.效应T细胞识别靶细胞并紧密接触

C.小肠细胞分泌消化酶

D.精卵细胞结合形成受精卵

 

B 【解析】 试题分析:白细胞吞噬是胞吞过程,体现了膜的流动性,A项错误。效应T细胞识别靶细胞依靠的是细胞膜的识别,不能体现细胞膜的流动性,B项正确。分泌消化酶是胞吐过程,体现了细胞膜的流动性,C项错误。精卵细胞结合过程中,卵黄膜将精子抱合进入,体现了卵细胞膜的流动性,D项错误。 考点:本题考查细胞膜的结构特点,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。  
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考点分析:
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下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成,内外膜化学成分相似且含量相同

B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所,叶绿体是唯一含有色素的细胞器

C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用

D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应

 

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8分)现有两种淀粉酶AB,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:

实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时, 物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量。

实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。

实验过程:如下表所示。

         组 别

步骤

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ、设置水浴缸温度(oC

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ、8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟

A

A

A

A

B

B

B

B

Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟。

实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如下图所示。满分5 manfen5.com

1)该实验的自变量是  ,无关变量有  (至少写出2)

2)根据实验结果分析,下列叙述正确的是( 

A.酶A20 oC条件时活性较高                B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B40 oC条件时活性较高                D.大于50 oC条件时,酶A部分失活

3)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示?  ,原因是 

4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是  

 

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(9分)图为某家族红绿色盲和白化病的遗传系谱图,其中Ⅲ-9同时患白化和色盲病。白化基因用a表示,色盲基因用b表示。

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(1)Ⅱ-4  病。Ⅱ-8是纯合子的概率是  ,她与正常男性婚配,从优生角度分析,婚前需进行 

(2)Ⅱ-3基因型是  ,其产生的生殖细胞带有致病基因的有  种。

(3)若Ⅲ-10和Ⅲ-12结婚,所生子女中发病率是 

(4)若Ⅲ-9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其  (填“父亲”或“母亲”),说明理由 

 

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(8分)蚕的黄色茧Y对白色茧y是显性,抑制黄色出现的基因I对黄色出现的基因i是显性。这两对等位基因遵循基因的自由组合定律。回答下列问题:

(1)基因型为IiYy的蚕,所结茧的颜色为   

(2)结黄色茧的蚕,基因型为   

(3)“某蚕”与基因型为iiYY的个体交配,子代蚕均结白色茧,则“某蚕”的基因型为  ,所结茧的颜色为 

(4)用杂合白色茧的蚕(IiYy)相互交配,子一代中白色茧对黄色茧的比例是  。子一代白色茧中,纯合子占 

 

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(8分)图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线,图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。分析回答:

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(1)图1中④到⑤染色体数目加倍的原因是    ,同源染色体分离发生在    (填数字标号)阶段。

(2)图2中ab段对应时期的细胞中,很活跃的细胞器有       

(3)图2若表示减数分裂,则bc段对应的时期是  ;若表示有丝分裂,则cd段对应的时期是 

(4)图2中de段表示的含义是    ,对应图1中的    (填数字标号)阶段。

 

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