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为获得纯和高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法: 图中两对相对性状独立遗传。据...

为获得纯和高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:

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图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C、过程③包括脱分化和再分化两个过程

D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

 

D 【解析】 试题分析:过程①指连续自交,自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高,A正确。过程②采用花药离体培养,F1的基因型相同,任取一植株的适宜花药都可作培养材料,B正确。过程③表示植物组培,包括脱分化和再分化两个过程,C正确。图中人为筛选高蔓抗病植株,使抗病基因频率增大,D错误。 考点:本题考查育种方法及相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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关于高中生物学实验的基本原理,叙述不正确的是

A.噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立代谢系统

B.提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异

C.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

D.PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应的模板

 

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关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是

A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

 

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实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。下列叙述错误的是

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A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒

B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化

C.丙过程得到的细胞核型发生变化

D.丁过程得到的细胞具有异质性

 

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对细胞全能性的表述正确的有

A.没有离体植物细胞也能表现出全能性

B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现

C.单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性

D.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

 

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哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)据图分析,下列叙述错误的是

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A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.II、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同

D.培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞

 

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