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如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述错误的是( ) A.过程①为有氧呼...

如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述错误的是(   )

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A.过程①为有氧呼吸过程,反应主要场所是线粒体

B.过程②为光合作用,原核生物可以进行此过程

C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2和H2O

D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同

 

C 【解析】 试题分析:过程①表示糖类等有机物在有氧条件下的彻底氧化分解,释放能量,是为有氧呼吸过程,反应主要场所是线粒体,A项正确;过程②为将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气,将能量储存在有机物中的过程,可能是光合作用,原核生物(如蓝藻等)可以进行此过程,B项正确;过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2,氧气中的氧全部来自于H2O,C项错误;过程①和②中均能产生[H],过程①中[H]与氧气结合生成水,过程②中[H]用于C3的还原,二者还原的物质不同,D项正确。 考点:本题考查光合作用的基本过程、细胞呼吸,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。  
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考点分析:
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图甲表示某作物相对光合速率(即净光合速率)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶充分展开。图乙中曲线1、2分别表示该作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量,下列叙述错误的是(  

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A.由甲图分析,由于幼叶呈折叠状,光合色素含量少,吸收光能少,光合作用所需酶的含量可能较少,导致幼叶的相对光合速率较低

B.甲图中CD段相对光合速率明显下降的主要原因是叶绿素含量减少,光合作用所需的酶活性降低

C.由乙图分析,最有利于积累有机物的温度是25℃

D.若该植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,35℃时该植物仍能正常生长

 

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下列有关生物科学史的描述,正确的是(  

A.列文虎克是最先观察和记载植物细胞结构的学者

B.罗伯特森提出了生物膜的流动镶嵌模型

C.鲁宾和卡门用同位素标记法发现了光合作用过程中碳的转移途径

D.摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上

 

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下列关于ATP的叙述,错误的是(   )

A.在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量并不多

B.ATP 分子中有2个以上的高能磷酸键

C.生命活动所需要的能量主要由ATP直接提供

D.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

 

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下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线,下列叙述正确的是(  

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A.物质B能提高该种酶的催化活性

B.物质A能提高该化学反应的活化能

C.增大底物浓度可能会消除物质B对该种酶的影响

D.减小底物浓度可能会消除物质A对该种酶的影响

 

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下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是(  

A.依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐

B.依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散

C.依据是否需要载体,需要载体的运输就是被动运输

D.依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动运输

 

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