（2013•上海模拟）下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中，采用的方法和目的不一致的是（ ）
A.将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，观察单侧光对其生长的影响
B.用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，研究其感光部位
C.将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，观察尖端对其生长的影响
D.将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理
（2013•大连一模）下列关于生长素的叙述中，不正确的是（ ）
A.三倍体无子西瓜的发育与生长素有关
B.植物在太空中其生长素仍能极性运输
C.温特发现生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.根的向地生长体现了生长素作用的两重性
（2013•安徽）科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（ ）
A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.胚芽鞘会弯向光源生长
（2014•延边州一模）下列关于生物科学发展史的叙述中，符合事实的是（ ）
A.萨克斯利用天竺葵为实验材料，证明光合作用的场所是叶绿体
B.人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
C.温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
D.坎农提出：神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
（2014•贵州模拟）下列有关生物学科历史的描述，错误的是（ ）
A.温特通过实验法证实了植物向光性的原因
B.林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点
C.活森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型
D.鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水
（2014•嘉兴二模）在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森．詹森进行了如图的实验，以检验达尔文的化学物质假说．下列叙述错误的是（ ）
A.达尔文的假说是，可能有某种化学物质从苗尖端传递到了下面
B.选择明胶和云母的原因是，化学物质能够透过明胶却不能透过云母
C.当时的实验结论是，的确有某种化学物质从苗尖端向下传递
D.若把单侧光改为黑暗进行实验，实验结果就不能支持达尔文的假说
