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下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( ) A.细胞→组织→器官→系统→生物...

下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是   

A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

 

A 【解析】 试题分析:生命系统结构层次由小到大的顺序是:细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈,A项正确。地球上所有的生态系统构成生物圈,B项错误;一个自然区域内,同种生物的所有个体称为种群,种群的层次比生物个体高,C项错误;如人体有消化系统、呼吸系统等八大系统构成,系统的层次低于生物个体,D项错误。 考点:本题考查生命系统的结构层次,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。  
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考点分析:
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地球上最基本的生命系统是   

A.器官          B.组织          C.细胞           D.系统

 

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草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是者(   

A.无核膜                 B.无细胞壁

C.无细胞膜                D.无DNA

 

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禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是(   

A.有无成形的细胞核           B.有无细胞结构

C.有无细胞壁                  D.有无遗传物质

 

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自有人类以来,人口一直在增加,增加的速率越来越快,如果画成曲线则是一条扶摇直上的对数生长曲线。在全世界的人口中,至少有1/5的人口得不到足够粮食或处于饥饿边缘。而每年死亡的人口中至少有1/3的人口直接或间接死于营养不良的。如何改善农业生态系统,提高粮食产量,这是全世界面临的重大问题。就人口、土地、粮食等热门话题回答如下问题:

(1)人口急剧增长,必然导致________的过度开发。

(2)为了提高作物产量,无节制地施用________和________,并导致________在土壤和农作物中得到积累,最终受到危害的是________,所以解决作物病虫害、改良作物品质和提高作物产量的有效途径是运用________________于生产中。

(3)只有培育农作物新品种,才有可能使农田单位面积产量大大提高,因此集中优良基因创造优良品种,结合现代化的农业管理使粮食产量增长,这就是____________。

(4)分子遗传学、细胞生物学的发展,利用______________和________________等培育高产优良农作物品种已经取到一定成果,这是一个提高农作物产量的有效途径。

(5)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大危机,因此科学家们设想让水稻、玉米等农作物也能像根瘤菌那样自行固氮,这样既能提高粮食产量,又能减少化肥的生产和使用带来的环境污染。请问如何实现这一设想?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂,积累于茎叶中,让取食它的害虫的消化酶受到抑制,使其因无法消化食物而死亡。下列就该玉米对人类安全性的评论中,不符合生物学原理的是(  )

A.不安全。这种玉米的果实(种子)中也可能含有蛋白酶抑制剂,使人食用后因无法消化食物而患病

B.不安全。该玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达,使人体无法消化食物而患病

C.安全。因为人与害虫消化酶的结构存在差异,玉米的蛋白酶抑制剂对人体很可能无影响

D.安全。人类通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏,不会影响人的消化功能

 

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