Question

现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。

(1)实验方案的设计

第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；

第二步，分别加入等量的清水和20只蝌蚪；

第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂?                                                    ；

最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。

(2)结果分析

①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明

                                                                ；

②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了                                                                                                       。

③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了                         。

(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是                                。

Answer

⑴每天饲喂用放在50℃的温水中处理10min的甲状腺激素相拌的饲料⑵①甲状腺激素经过50℃的温水处理后，对其生物活性没有影响 ②甲状腺激素经过50℃的温水处理后，完全丧失了生物活性 ③甲状腺激素经过50℃的温水处理后，使生物活性有所降低 ⑶其对照作用

【解析】

试题分析：设计实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则等。根据题干可知，该实验是验证甲状腺激素处理后的活性，因此实验变量是甲状腺激素的处理情况不同，即甲组加入正常的饲料，乙组加入灯亮度每天饲喂用放在50℃的温水中处理10min的甲状腺激素相拌的饲料，丙组加入等量的每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料。若若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明甲状腺激素经过50℃的温水处理后，对其生物活性没有影响；若若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明甲状腺激素经过50℃的温水处理后，完全丧失了生物活性；若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明甲状腺激素经过50℃的温水处理后，使生物活性有所降低。

考点：本题主要考查实验设计，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。