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如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的...

图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,表示染色体片段。下列叙述不正确的是     

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A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制

B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换

C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离

D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的

 

D 【解析】 试题分析:分析图示:图甲细胞没有同源染色体,每条染色体的着丝点排列在赤道板上,可判断该细胞处于减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制,A项正确;图甲中有1条染色体含有其同源染色体的部分片断(Ⅰ片断),说明在减数分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换,B项正确;图甲所示细胞,由于发生过交叉互换,可能含有等位基因,若继续分裂,则可能会发生等位基因的分离,C项正确;若两图来源于同一个精原细胞,则图甲细胞表示次级精母细胞,图乙细胞表示精细胞,分析图示的染色体组成,可知图乙细胞来自于另一个次级精母细胞,D项错误。 考点:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、形成知识网络的能力;能运用所学知识,从细胞分裂图像中提取有效信息,通过比较、分析与综合,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断的能力。  
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考点分析:
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对下图所示生物体部分代谢过程的分析正确的是(   )

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A.过程②需要的酶存在于线粒体内膜和基质中

B.能进行过程③的生物无核膜,属于生产者

C.②和④过程只能发生于不同的细胞中

D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

 

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下列是四种植物分生组织的细胞周期,有关叙述正确的是(   

植物

细胞周期的时间(h)

a时期

b时期

合计

物种1

10.6

0.4

11

物种2

18

0.5

18.5

物种3

16.5

2

18.5

物种4

10.4

2.3

12.7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A.四种分生组织都能产生吲哚乙酸,促进其细胞有丝分裂

B.秋水仙素作用于b时期中的细胞,可使其染色体数目加倍

C.最好选用物种1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短

Da时期细胞核中进行转录和翻译,b时期可观察到染色体

 

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将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:

下面对该表数据分析正确的是(  

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A.昼夜不停地光照,在35时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照,20时该植物生长得最快

C.每天光照12小时,20时该植物积累有机物最多

D.每天光照12小时,30时积累的有机物是10时的2

 

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如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是(   

 

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A.若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则bc可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径

B.若A代表叶绿体基质,a代表光,则bc可分别代表该场所产生的[H]ATP

C.若A为调节中枢,a为渗透压升高,则bc可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

D.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则bc可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

 

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如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述正确的是(    

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A123分别表示激素、酶、蛋白质

B.能产生4的细胞一定能产生1

C.能产生3的细胞一定能产生4

D.物质13都具有专一性,属于高效能物质

 

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