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(14分)以下是研究单细胞真核生物——雨生红球藻得到的曲线图,请分析回答:

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(1)雨生红球藻产生氧气的场所是        (填细胞器名称),只有当光合作用强度      于细胞呼吸强度时,雨生红球藻才释放出氧气。

(2)由曲线图可知,雨生红球藻光合作用强度受               的影响;在以上实验条件下,光照强度为6klx、温度为          ℃时,最适合雨生红球藻生长。

(3)据曲线图计算,在光照强度为4klx、温度为30℃时,雨生红球藻呼吸速率是   olO2·cell-1·h-1(计算结果保留整数位)。

(4)雨生红球藻细胞呼吸强度与光照强度     (有关、基本无关、无法确定),理由是        

 

(1)叶绿体 大 (2)光照强度和温度 30 (3)13(答11、12、13均给分) (4)基本无关 在30℃或20℃时,在不同的光照条件下,氧气产生速率与氧气释放速率的差值几乎不变 【解析】 试题分析: (1)雨生红球藻是真核细胞,进行光合作用产生氧气,场所是叶绿体。细胞进行呼吸作用消耗氧气,只有当光合作用强度大于细胞呼吸强度时,雨生红球藻才释放出氧气。 (2)从图中看出,雨生红球藻光合作用强度受光照强度和温度的影响;氧气释放速率表示净光合速率,净光合速率最大时,环境条件最适合植物生长,在光照强度为6klx、温度为30 ℃时,最适合雨生红球藻生长。 (3)氧气产生速率是总光合速率,总光合速率与氧气释放速率之差是呼吸速率。光照强度为4klx、温度为30℃时,雨生红球藻呼吸速率是20-7=13nmolO2·cell-1·h-1。 (4)根据曲线,在相同温度下,如30℃或20℃时,在不同的光照条件下,氧气产生速率与氧气释放速率的差值几乎不变,说明呼吸强度主要受温度影响,与光照强度变化不大。 考点:本题考查影响光合作用与细胞呼吸因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是

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A.图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因

B.图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变

C.图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合

D.基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同

 

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为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响,测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内 油桃光合速率变化曲线如右图。请据图以下正确的是

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A.曲线变化规律可知人工施加CO2最佳时间为10时

B.7—8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度

C.17时叶肉细胞内产生ATP部位有叶绿体、线粒体

D.阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差

 

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植物在干旱等不良环境下细胞会出现PR-5蛋白,研究人员从干旱胁迫与恢复水供应(复水)后的番茄植株的根、茎、叶细胞中提取的总RNA,测定细胞中PR-5蛋白基因的转录情况如下表。下列正确的说法是

注:“+”表示检出;“-”表示未检出,“+”越多表示相对含量越多。

 

萎蔫

复水2h

复水4h

复水8h

复水24h

对照

+++

+++

+++

+++

++

A.干旱导致萎蔫的植株PR-5基因被破坏

B.对照组说明在叶分化过程中PR-5基因丢失

C.干旱后复水促进了PR-5基因的表达

D.复水后根比茎叶产生了更多的PR-5基因

 

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下表是用洋葱为材料做的实验,其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是

 

实验名称

观察部位

实验现象

A

观察植物细胞的失水

洋葱鳞片叶内

表皮细胞

紫色区域变小

B

观察有丝分裂

根尖分生区

多数细胞染色体排在细胞中央

C

低温诱导染色体数目

的变化

根尖分生区

多数细胞是正常的二倍体细胞

D

观察DNA和RNA在

细胞中的分布

洋葱鳞片叶内表皮细胞

细胞多数区域呈绿色

 

 

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下列有关细胞结构与功能的说法正确的是

A.人体中能产生激素的细胞一定能产生酶,可能会释放神经递质

B.人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所不一定是线粒体

C.DNA的主要合成场所是细胞核,RNA的主要合成场所是细胞质

D.糖蛋白主要分布在细胞膜的外侧,细胞都是通过糖蛋白进行信息交流

 

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