（12分，每空1分）如图A是某生物细胞内的DNA含量随时间变化的曲线，图B表示在上述的细胞分裂过程中的某个时期染色体变化模式图，请分析并回答相关问题：
（1）一个完整的细胞周期从____开始到______结束（用图中字母表示）。
（2）图A表示细胞的有丝分裂过程，d点开始表示细胞分裂进入_______期，染色体变化的主要特点是 。
(3)细胞核内DNA含量加倍发生在 段（用图中字母表示），纺锤体出现是在________段（用图中字母表示），最易辨认染色体形态和数目的时期是________段（用图中字母表示）。
(4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中 段（用图中字母表示），有染色单体 条，DNA 个，分裂后形成的子细胞中含有染色体________条。
(5)从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的DNA，所以，细胞的有丝分裂对于生物________有重要意义。
（15分，除特殊说明外，每空2分）玉米是我省的主要农作物，常作为农业科研的重要材料。请据图回答相关问题：
（1）图1所示的生理状态在图2曲线中__________(有/没有)对应的区段，若玉米长期处于图1所示的生理状态则 （能/不能）正常生长。（各1分）
（2）图2中A点时，该植物的生理状态是______________。（1分）
（3）图2中C点之前（左侧）限制光合速率的主要因素是________，该因素不足，直接导致光合作用中生成的 较少，进一步直接限制了 。
（4）图3的F点时， CO2吸收相对值低的原因是______________。
（5）结合图3分析，有机物在一天中积累量最大的时间是 。正行通风、合理密植、施有机肥等措施可以缓解 较低对玉米光合作用的制约，从而提高产量。
（8分，每空1分）如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，①②③表示膜的结构成分。试回答问题：
(1)该结构对细胞的生命活动至关重要的功能特性是__________________________。
(2)有些有机溶剂如苯酚，可溶解③，造成膜的损伤，③表示的结构是____________。
(3)图中Ⅰ表示 （“膜内”或“膜外”），识别的依据是图中________(填数字)。
(4)图中的a代表 过程，b代表 过程。
(5)叶绿体和线粒体等细胞器中均有此结构，但执行的具体功能却有很大的区别，其原因是由于图中________(填数字)不同所致。
(6)若该细胞膜是白细胞的一部分，那么它摄入病毒的方式可能是 。
（12分，除特殊说明外，每空2分）如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，分析并回答相关问题：
（1）分析图中数字代表的含义（各1分）：
1-- ；2-- ；4-- ；6-- 。
（2）图中的8代表能量，其中 （大量或少量）贮存在ATP中。
（3）物质1→2的变化场所发生在 。催化反应2→CO2的酶分布在 。
（4）图中的物质6 来自于 （填“叶绿体”、“外界”或“叶绿体和外界”）。
(13分，每空1分) 细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。右图表示某细胞中抗体x的合成和分泌过程，据图回答：
(1)图中1结构是 ，10结构与 有密切关系。
(2)图中x的化学本质是 ，细胞中x物质的加工、运输和分泌过程体现了膜具有 性，各种细胞器膜与_________和________共同构成细胞的生物膜系统。
(3)若实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，高尔基体、细胞膜、内质网的膜面积变化如图乙所示。
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：_____、_____、____。
②请判断乙图中的①、②、③所指代的细胞结构依次是：_____、_____、____。
③以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构___________，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。
下表为某学校生物实验兴趣小组所进行的《探究影响酶活性的因素》的实验设计方案，表格中给出了操作步骤和实验结果。对下面实验结果的解释，你认为合理的是
步骤 | 操作 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
1 | 加2%淀粉液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
2 | 加稀释唾液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
3 | 保温5 min | 37 ℃ | 100 ℃ | 0 ℃ |
4 | 滴碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
5 | 记录结果 | 棕黄色 | 棕黄色 | 棕黄色 |
A．唾液淀粉酶在37 ℃时活性最高
B．温度对酶活性影响不明显
C．该实验的因变量是温度
D．保温前酶已催化淀粉水解
