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(8分)下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,分析回答:(括号中填数字编号,横线上填文字)

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(1)该图中构成生物膜系统的结构有    (填数字)。膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP,产生ATP的结构主要是[    ]   

2)该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛,该微绒毛的基本骨架是    。微绒毛不仅可以增加膜面积,还可以增加细胞膜上    数量,有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。

3)细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有    功能。图中的四种膜蛋白功能不同、结构有差异,其根本原因是   

(4)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是  ,体现了细胞膜的结构特点是 

 

(1)②③④⑤⑥ [6] 线粒体 (2)磷脂双分子层 载体蛋白(膜蛋白A) (3)生物催化(或催化) 控制四种膜蛋白合成的基因(或DNA)不同(或基因选择性表达) (4)胞吞 流动性 【解析】 试题分析:(1)①是核糖体、②是高尔基体、③是内质网、④是细胞膜、⑤是细胞核、⑥是线粒体,除①核糖体外,其余结构都具有膜;⑥线粒体是形成ATP的主要场所。 (2)该微绒毛的基本骨架是指该细胞膜的基本骨架——磷脂双分子层;小肠上皮细胞吸收肠腔中的葡萄糖需要膜蛋白A(一种载体蛋白)的转运。 (3)膜蛋白D能将双糖水解,是一种酶,故膜蛋白D具有生物催化作用;基因控制蛋白质的合成,四种膜蛋白功能不同、结构有差异,其根本原因是控制四种膜蛋白合成的基因(或DNA)不同。 (4)免疫球蛋白是生物大分子,大分子物质和颗粒性物质主要通过包吞(内吞)作用进入细胞,该作用体现了细胞膜的流动性。 考点:本题考查了细胞结构、细胞器的功能、生物膜系统、细胞分化的实质、细胞膜结构的特点等相关的知识,意在了解学生对这部分知识内容的掌握情况,为以后的教学指引方向。  
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考点分析:
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下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,正确的是

A.培养洋葱根尖时,经常换水防止烂根

B.解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性

C.漂洗目的是洗去解离液,所用的时间比解离长

D.观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密有的正在分裂

 

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下列有关质壁分离与复原实验的叙述,正确的是

A.选择紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验材料,便于观察质壁分离现象

B.加盖玻片时,应避免产生气泡,否则会影响观察

C.撕取洋葱表皮时,若带有叶肉细胞,会使细胞重叠而影响实验效果

D.植物细胞质壁分离的内因是细胞壁无伸缩性,而原生质层有伸缩性

 

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科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示。下列叙述错误的是

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A大草履虫和袋状草履虫种群数量增长曲线呈“S”型

B大草履虫和袋状草履虫在培养液中都呈均匀分布

C大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于共生

D.常用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度

 

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下表是关于酶专一性的实验设计,相关叙述正确的是

步骤

编号

1

2

3

4

5

注入淀粉溶液

注入蔗糖溶液

注入某种酶溶液

注入斐林试剂并水浴加热

观察现象

试管Ⅰ

2mL

2mL

2mL

A

试管Ⅱ

2mL

2mL

2mL

B

A该实验的自变量是酶的种类,无关变量是底物的用量、反应温度等

B步骤3可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶

C若步骤3选用新鲜的淀粉酶,则现象A是产生砖红色沉淀,B无砖红色沉淀

D.该实验还可选用碘液作为检测试剂

 

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下列关于组成生物体的氨基酸和蛋白质的叙述,正确的是

A.氨基酸分子中只含有一个氨基和一个羧基

B.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

C.氨基酸按不同的排列顺序脱水缩合可形成不同的蛋白质

D.由1001个氨基酸脱水缩合形成的环状肽链含有1001个肽键

 

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