Question

请回答以下有关实验的问题：

（1）下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（   ）

A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

（2）以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：

①生物组织中还原糖的鉴定          ②观察细胞中的脂肪颗粒

③生物组织中蛋白质的鉴定          ④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤叶绿体中色素的提取和分离        ⑥比较过氧化氢酶和Fe³⁺ 的催化效率

⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂  ⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是         ，需要水浴加热的是         ，需要用颜色反应鉴定的是         （以上均填标号）。

由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处理中正确的是（   ）

A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖

B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅 

D．做③实验时，可用龙胆紫代替双缩脲试剂

（3）调查人类遗传病时，应选取发病率高的                （单基因遗传病\多基因遗传病\染色体遗传病）来调查，若调查该病的发病率，最好用              方法来调查。

A．人群中随机抽样调查         B.在患病家族中逐代调查

（4）调查土壤中小动物类群丰富度，选择的调查方法是                。

（5）探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，取样计数前应           ，短时间内酵母菌呈    型增长。

Answer

（14分，除特殊标明，每空1分）

（1）C

（2）②④⑦（2分) ①（不答⑧也可）(2分） ①②③⑧（2分） C（2分）

（3）单基因遗传病 A

（4）取样器取样法

（5）震荡摇匀 J

【解析】

试题分析：

（1）低温诱导染色体加倍实验的原理是低温抑制纺锤体的形成，使染色体不能分别移向两极，A 错误；[盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离，卡诺氏液起固定作用，B错误；改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色，C正确；由于只有部分细胞发生染色体数目改变，显微镜下看到大多数细胞的染色体数目没有发生改变，D错误。

（2）观察细胞中的脂肪颗粒、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验过程中，必须借助显微镜才能完成。生物组织中还原糖的鉴定、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用，需要水浴加热。细胞中的脂肪颗粒、生物组织中蛋白质的鉴定、生物组织中还原糖的鉴定、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用需要用颜色反应鉴定。

⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂不能用蒜叶代替，因为蒜叶细胞不再分裂。④观察植物细胞的质壁分离和复原不能使用动物细胞。⑤叶绿体中色素的提取和分离中，可用干净的细沙代替二氧化硅。③生物组织中蛋白质的鉴定，不能用龙胆紫代替双缩脲试剂。

（3）调查人类遗传病时，应选取发病率高的单基因遗传病来调查，若调查该病的发病率，最好用人群中随机抽样调查的方法来调查。调查遗传方式可在患病家族中逐代调查。

（4）调查土壤中小动物类群丰富度，常用取样器取样法调查。

（5）探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，取样计数前应震荡摇匀。由于开始时，空间、食物等充足，条件适宜，短时间内酵母菌呈J型增长。

考点：本题考查实验原理与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。