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从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至...

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处,将切开的茎段浸没在蒸馏水中一段时间后观察到半边茎向外弯曲生长,如下图所示,若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。据此推测不合理的是

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A.内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,且其促进细胞生长的效果更明显

B.内侧细胞中的生长素浓度比外侧低,且其促进细胞生长的效果更明显

C.内外侧细胞中的生长素浓度相同,由于半边茎内外两侧细胞对生长素的敏感性不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长

D.若将半边茎的左右两侧分别放人两个不同浓度的生长素溶液中,则左右两侧生长的弯曲角度不相同

 

D 【解析】 试题分析:从图示的情形可以推测半边茎内侧细胞生长比外侧快,而造成这一结果的原因可能是:①内侧生长素比外侧高,且其促进细胞生长的效果更明显;②内侧细胞中的生长素浓度比外侧低,但其促进细胞生长的效果更明显,所以内侧细胞生长较快。③内外两侧细胞内生长素的浓度是相等的,但是内外两侧细胞对生长素的敏感程度不一致,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长,所以A、B、C正确;若将半边茎的左右两侧分别放人两个不同浓度的生长素溶液中,由于两个不同浓度的生长素促进细胞伸长的效果可能相同,则左右两侧生长的弯曲角度也可能相同,D错误。 考点:本题考查生长素作用原理及相关探究实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论;具备验证简单生物学事实并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。  
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考点分析:
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下列关于细胞工程和胚胎工程的相关叙述正确的是

A.诱导人的成纤维细胞重编程为肝细胞的成果表明,已分化的细胞其分化后的状态是可以改变的

B.高等哺乳动物受精作用和卵裂过程发生于输卵管,卵裂期细胞数量不断增多,胚胎体积不断增大

C.“克隆羊"、“试管羊"、“转基因羊"在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术

D.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分裂和细胞分化而也体现了动物体细胞的全能性

 

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在人类与埃博拉病毒的斗争中,有科研人员尝试将病毒引诱到人体的“陷阱细胞 "中。例如:HIV通过识别T细胞表面的CD4, 侵到T细胞,给艾滋病患者注射适量用 CD4分子修饰过的成熟红细胞,则该红细胞也会被HIV识别、入侵,但HIV在此细胞中无法增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,所以红细胞成为HIV 的“陷阱细胞 " 。下列有关叙述正确的是

A.HIV入侵到T细胞可刺激T细胞产生多种蛋白质,促进T细胞分裂

B.红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程是属于人体的非特异性免疫

C.T细胞被HIV识别、入侵后可以分化为效应T细胞和记忆细胞

D.用CD4分子修饰过的红细胞被HIV入侵后可使人丧失免疫功能

 

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对胡萝卜幼苗在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定,结果如下表所示,下列对结果的分析不合理的是

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A.在20时,用5klx光照胡萝卜幼苗,胡萝卜幼苗叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体及细胞质基质

B.在20时,分别用10klx和5klx光照胡萝卜幼苗10小时,再黑暗14小时,光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多28.125 mg

C.在10时,用5klx光照胡萝卜幼苗10小时,胡萝卜幼苗所有叶肉细胞产生的氧气为35mg

D.在10时,用10klx光照胡萝卜幼苗4.8小时后,再将胡萝卜幼苗转20黑暗环境19.2小时,氧气变化量为0

 

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下图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图,它揭示了囊泡的运输过程。下列叙述错误的是

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A.A型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍

B.囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性

C.D型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍

D.没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷人混乱状态

 

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(7分)保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率.某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验:

材料用具:相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干,保水剂,氮肥等.

方法步骤:选取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为A、B、C三组,分别施用适量的保水剂(60kg•hm﹣2)、氮肥(255kg•hm﹣2)、保水剂(60kg•hm﹣2)+氮肥(255kg•hm﹣2),置于相同的轻度干旱条件下培养,其它培养条件相同且适宜.

在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于10:00﹣11:00从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定.结果(均值)如下表:

组号

CO2吸收量/μmol•m﹣2•s﹣1

叶绿素含量/mg•g﹣1

A

10.66

3.07

B

13.04

3.02

C

15.91

3.05

实验结论:适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度.

(1)请指出上述方法步骤的缺陷并改正:步骤_________;步骤_________

(2)如不考虑方法步骤中的缺陷,从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 _________

(3)实验测得的CO2吸收量_________(大于、等于、小于)光合作用过程中CO2实际消耗量,理由是_________光合作用强度可通过测定CO2吸收量,也可以通过测定_________释放量计算

 

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