Question

（16分）下图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少。请据图分析回答。

（1）图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的                 ，与m2来源直接有关的细胞结构有                     。

（2）图乙中，若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量，则          表示营养级II的生物同化能量，其能量值可用       表示，C表示营养级II的生物利用能量用于                                 ，从该生态系统的能量流动整体上看，营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值       （大于/小于/等于）f值。

（3）若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，从群落水平分析此湖泊中发生了                。

（4）从图乙中能计算能量传递效率吗？                  。

Answer

（16分）

（1）光合作用 细胞质基质、线粒体

（2）B b(或d+e) 生长、发育和繁殖 大于

（3）次生演替 （4）不能

【解析】

试题分析：（1）分析图甲可知，Ⅰ表示生产者，m1为输入该生态系统的总能量，其途经是生产者的光合作用；m2表示I、II、III、Ⅳ即不同的营养级的生物通过呼吸作用散失的热能，呼吸作用的场所为细胞质基质和线粒体。

（2）第二营养级生物摄入的能量，不能被第二营养级的生物消化吸收的部分，以粪便的形式排到环境中，被分解者利用，其余的则被第二营养级的生物同化为自身的组成部分；同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖；用于自身的生长、发育和繁殖的能量，一部分流向下一营养级。分析图乙可知，若A表示图甲中营养级Ⅱ的生物所摄入的全部能量，则B表示营养级II的生物同化量，其能量值可用b或d+e表示， C表示用于营养级Ⅱ的生物的生长、发育和繁殖的能量；营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值=f值（营养级II生物遗体残骸中的能量）+营养级III的生物排出的粪便中的能量，所以，营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值大于f值。

（3）由湖泊演变成森林的过程属于群落的次生演替。

（4）能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量×100%，因不知道营养级III的生物的同化量，所以从图乙中不能计算出能量传递效率。

考点：本题考查群落演替、生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息，结合这些信息，运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。