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取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同...

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下t1<t2<t3<t4。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表。经分析可知,下列叙述不正确的是

              温 度

气体变化值

(相对值/mg•h)

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A.在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高

B.在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多

C.光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等

D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0

 

B 【解析】 试题分析:光照下装置内氧气的增加值是指某种植物的净光合作用强度,黑暗条件下氧气的消耗值表示该植物的呼吸作用强度。表中数据显示,随着温度的升高,呼吸作用强度逐渐升高,A项正确;净光合作用强度=实际光合作用强度-呼吸作用强度,在t1至t4温度下,实际光合作用强度分别为:4.7、10.0、20.5、24,所以该植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多,B项错误;光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加值为12,细胞呼吸消耗的O2值也是12,C项正确;在实验的四种温度下,净光合作用强度都大于0,所以若均给予24小时光照,有机物的积累量均大于0,D项正确。 考点:本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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C.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,提出了遗传物质自我复制的假说

D.许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴

 

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