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(10分)北极熊是生活在寒冷地带的一种哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下北极熊机体调...

(10分)北极熊是生活在寒冷地带的一种哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下北极熊机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。请据图分析回答:

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(1)图中体现了激素分泌的                 调节机制。

(2)BAT细胞内的UCP-1基因的表达与               的共同调节有关。

(3)有氧呼吸所需的ATP合成酶大量分布在线粒体内膜上,能在跨膜H浓度梯度的推动下合成ATP。进入线粒体的UCP-1蛋白,导致H外渗而消除胯膜的H梯度,线粒体虽能继续产生CO2和H2O,但有氧呼吸释放的能量却大部分转变成为热能。造成上述结果的原因可能是               

(4)综上所述,在持续寒冷的环境中,北极熊通过上述                 调节方式引起BAT细胞内的                         ,从而实现了产热增加,维持了体温的稳定。

 

(10分,每空2分) (1)分级 (2)甲状腺激素和cAMP (3)UCP-1蛋白改变了线粒体内膜对H+的通透性,抑制了ATP的合成。 (4)神经-体液调节 脂肪分解增加和ATP合成减少 【解析】 试题分析:(1)据图可知,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素通过①过程作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素通过②过程作用于甲状腺,从而促使甲状腺通过③过程分泌甲状腺激素,体现了激素分泌的分级调节机制。 (2)从图中可以看出,甲状腺激素和cAMP均能促进UCP-1基因的表达。 (3)依题意,ATP合成酶分布在线粒体内膜上,能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP。UCP-1蛋白进入线粒体内,能导致H+外渗而消除胯膜的H+梯度,致使ATP无法合成,所以使有氧呼吸的第三阶段释放出来的能量全部转化成热能。因此,造成上述结果的原因可能是UCP-1蛋白改变了线粒体内膜对H+的通透性,从而抑制了ATP的合成。 (4)综上所述,在持续寒冷的环境中,布氏田鼠通过神经-体液调节,最终引起BAT细胞中脂肪分解增加和ATP合成减少,实现产热增加,维持体温的相对稳定。 考点:本题考查神经调节、体液调节、基因表达、细胞呼吸的相关知识,意在考查考学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识进行图文转换、做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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(10分)萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐热)、β-淀粉酶(不耐热,70°C条件下15min后就失活,但耐酸)。以下是以萌发的小麦种子为原料来测定α-淀粉酶催化效率的实验,请回答下列与实验相关的问题。

实验目的测定40°C条件下α-淀粉酶的催化效率。

实验材料萌发3天的小麦种子。

主要器材麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。

实验步骤

(1)制备不同浓度麦芽糖溶液,与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号,按下表中所示加入试剂,而后将试管置于60°C水浴中加热2min,取出后按编号排序。

试剂

试管

1

2

3

4

5

6

7

麦芽糖标准溶液(mL)

0

0.2

0.6

1.0

1.4

1.6

2.0

蒸馏水(mL)

X

1.8

Y

1.0

Z

0.4

0

斐林试剂(mL)

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

表中Z代表的数值是            

(2)以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液,将装有淀粉酶溶液的试管置于             ,取出后迅速冷却,得到α-淀粉酶溶液。

(3)取A、B、C、D四组试管分别作以下处理:

试管

A1

A2

A3

B1

B2

B3

C

D

5%淀粉溶液(mL)

1

1

1

 

 

 

 

 

α-淀粉酶溶液(mL)

 

 

 

1

1

1

 

1

蒸馏水(mL)

 

 

 

 

 

 

1

 

40°C水浴锅中保温(min)

10

10

10

10

10

10

10

10

(4)将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中,A2和B2溶液加入到E2试管中,A3和B3溶液加入到E3试管中,C、D试管中的溶液均加入到F试管中,立即将E1、E2、E3、F试管在40°C水浴锅中保温一段时间。然后分别加入2mL斐林试剂,并经过60°C水浴中加热2min后,观察颜色变化。

结果分析将E1、E2、E3试管中的颜色与                  试管进行比较得出麦芽糖溶液浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率的平均值。

讨论实验中F试管所起的具体作用是排除               对实验结果的干扰,从而对结果进行校正。若要测定β-淀粉酶的活性,则需要对步骤二进行改变,具体的操作是将淀粉酶溶液                  ,从而获得β-淀粉酶。

 

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下列有关生物学研究方法的叙述不正确的是

A.沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构

B.利用14C标记示踪法研究光合作用过程中碳元素的转移途径

C.利用血细胞计数板,采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数

D.土壤小动物的丰富度的统计方法通常有逐个记名法和目测估计法

 

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研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎切段等离体器官的作用如下图。下列有关叙述不正确的是

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IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显

IAA和GA同时存在时,具有明显增效作用

图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长

赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中,正确的是

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A.突触一般不含有部位的结构

B.只有兴奋时,才能合成神经递质

C.神经冲动传到部位时,电信号转变为化学信号

D.发生反射时,神经冲动在上以局部电流的形式双向传导

 

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下面科研人员所研究的动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

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A.过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能

B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C.过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

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