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下列说法正确的是 A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 B.基因型相同的生物...

下列说法正确的是

A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

B.基因型相同的生物,表现型一定相同

C.两个纯合子杂交产生的后代为杂合子

D.纯合子自交后代不会发生性状

 

D 【解析】 试题分析:隐性性状是指在子一代不能表现出的性状,故A错误。表现型是基因型和环境相互作用的结果,基因型相同,但因为环境不同表现型不一定相同,故B错误。两个纯合子杂交产生的后代有可能是纯合子也有可能是杂合子,故C错误。纯合子自交后代不会发生性状分离,故D正确。 考点:本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。  
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考点分析:
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癌细胞容易转移是因为

A.细胞膜具有流动性

B.癌细胞为球形

C.癌细胞膜上糖蛋白等物质减少

D.癌细胞体积小

 

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下列关于细胞周期的叙述,正确的是

A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中

C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

 

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苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图21是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图;图22是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程,据图回答下列问题。

(1)将图21的DNA用Hind、BamH完全酶切后,反应管中有     种DNA片段。过程需要用到             酶。

(2)假设图21中质粒原来BamH识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶Bcl的碱基序列,现用Bcl和Hind切割质粒,则该图21中的DNA右侧还能选择BamH 进行切割,能获得所需重组质粒吗?并请说明理由                             

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(3)若上述假设成立,并成功形成重组质粒,则重组质粒

A.既能被BamH也能被Hind切开

B.能被BamH但不能被Hind切开

C.既不能被BamH也不能被Hind切开

D.能被Hind但不能被BamH切开

(4)图22满分5 manfen5.com链是      。不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点      (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是                   

(5)要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达,在分子水平上可用          进行检测,如果出现杂交带,说明目的基因已经表达蛋白质产品,转基因植物培育成功。

 

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某同学开展有关果酒制作的探究如下图。

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(1)植物组织培养的探究由上述实验结果推测:葡萄幼苗可能产生了            。若要确定其化学成分,可直接从葡萄幼苗中           

(2)该同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3)下制作果酒。

开始时,向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基,培养基的成分一般包括有                        等。

葡萄汁装入瓶中时要留出大约1/3的空间。在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是                       

制果酒过程后一阶段的主要化学反应式为:                       

若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释得                       

加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌。从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的                        ,从而淘汰掉杂菌。

 

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果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。现有三株柑橘,其果皮颜色分别为:植株1黄色、植株2橙色、植株3红色。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用三株植物进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下:

实验甲:植株1自交→黄色 实验乙:植株2自交→橙色:黄色=3:1 实验丙:植株1×植株3→红色:橙色:黄色=1:2:1 实验丁:植株2×植株3→红色:橙色:黄色=3:4:1

请分析并回答:

(1)根据实验可以判断出          色是隐性性状。

(2)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则植株3的基因型是        ,其自交后代的表现型及其比例为       

(3)植株2的基因型是        ,橙色柑橘还有哪些基因型       

 

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