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下列各图分别表示几种生物的基本结构单位,请据图回答下面的问题。 (1)最可能是病...

下列各图分别表示几种生物的基本结构单位,请据图回答下面的问题。

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(1)最可能是病毒的是________,病毒的生活及繁殖必须________内才能完成。

(2)图中属于原核细胞的是________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____________________________________________________。

(3)图中属于植物细胞的是________,其细胞壁的成分是___________________。

(4)低倍镜观察细胞D时,发现它在视野左上方,换高倍镜前应将装片向________移动。

(5)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野范围内看到一片细胞64个,若目镜不变、物镜换成40×时,则在看到细胞________个。

 

(1) E 活细胞 (2) AB 没有成形的细胞核/没有核膜 (3) C 纤维素和果胶 (4) 左上方 (5) 4 【解析】 试题分析:(1)图中E没有细胞结构,最有可能是病毒;病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖。 (2)图中A、B属于原核细胞;原核细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 (3)图中C细胞有细胞壁、叶绿体和大液泡,属于植物细胞;植物细胞壁的成分是纤维素和果胶。 (4)换高倍镜前,应先将细胞移到视野中央。显微镜下的物像是倒像,所以装片移动的方向与物像移动的方向相反,如果细胞D在视野的左上方,要使细胞移到视野中央,应将装片向左上方移动。 (5)显微镜的放大是指物体的长度或宽度被放大,且显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,显微镜的放大倍数是100×,在视野范围内看到一片细胞64个,若目镜不变,物镜换成40×时,显微镜的放大倍数是400×,是原来的4倍,而观察到的范围的长度和宽度都分别是原来的1/4,因此看到的细胞数目是64×1/4×1/4=4个。 考点:本题考查细胞结构、显微镜使用方法和原理的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力和识图能力。  
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考点分析:
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以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

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(1)物质D的基本元素组成是____________;小麦种子细胞中,物质E是指________。

(2)物质C的结构通式是_______________,它们相互结合的方式叫做               已知G含有由504个C组成的四条链,则C相互结合过程中分子量减少了            ;常用                试剂鉴定G。

(3)人体中,单体D的种类有________种;H主要分布在细胞核中,用______染色剂将口腔上皮细胞染色,可观察到显微镜下的细胞核呈_____色。

(4)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是________;导致地球上生物多种多样的直接原因是__________结构的多样性;细胞核内的染色体是由图中的____   ___     构成。(此题填字母代号)

 

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从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答:

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(1)实验中,核糖体的功能就是把上述中的___________物质(填序号)合成多肽(蛋白质)。

(2)实验中,检测到某一多肽含20个15N (上题选中的氨基酸均参与该多肽构成),则该多肽最多有________个肽键,肽键的结构式为________。

(3)如果一条多肽链长度不变,组成的氨基酸种类和数目也不变,改变其中的________________就可以将其变为其他种类的多肽。

 

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下列有关细胞膜功能的叙述,不正确的是(    )

A.细胞膜中蛋白质种类和数量越多,功能越复杂

B.细胞膜作为系统的边界,严格控制物质进出细胞,细胞内的物质不能流失到细胞外面,细胞外物质也不能进入

C.相邻细胞的信息交流全靠细胞间接触

D.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动

 

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若在显微镜下发现一种新的单细胞生物并需鉴定其类群,下列特征中可作为鉴定依据的是(  

A.细胞核的有无      B.核糖体的有无

C.叶绿体的有无      D.细胞壁的有无

 

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关于细胞结构和功能的叙述,正确的是:(  

A.细胞核是细胞的遗传信息库

B.细胞壁由蛋白质和纤维素组成

C.染色质和染色体是两种物质

D.DNA双螺旋结构模型属于属于物理模型

 

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