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在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,同等实验条件下分别在4支大试管...

在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,同等实验条件下分别在4支大试管中进行培养(见表),均获得了“S”型增长曲线。根据表中实验设置,判断下列说法错误的(   

试管号

IV

培养液体积(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌数(103个)

10

5

5

10

A.试管内种群的K值与试管相同

B.4支试管内的种群达到K值所需时间不同

C.4支试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长

D.试管内的种群数量先于试管开始下降

 

A 【解析】 试题分析:由表格分析,试管Ⅳ内培养条件与试管Ⅰ不相同,种群的K值也不相同,A错误;因培养条件不同,4支试管内的种群达到K值所需时间不同,B正确;4支试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长,然后变成S型,C正确;试管Ⅱ、Ⅲ的起始酵母菌数相同,但是培养液体积前者少于后者,所以试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降,D正确。 考点:本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,根据实验条件和结果分析实验得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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关于群落演替的叙述,错误的是( 

A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

B.群落的初生演替在海洋和陆地均可发生

C.群落的初生演替速度通常非常缓慢

D.演替是原有物种的恢复;动物群落的演替与光照条件有关

 

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图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8 GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是(   

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A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮

C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度

D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

 

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树突状细胞是一种免疫细胞,广泛存在于皮肤等结构中。当病原体侵入人体时,它会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞。科研人员已成功地将一个胚胎干细胞培育出了树突状细胞。下列有关说法正确的是(   

A.用胚胎干细胞培育出树突状细胞,体现了细胞的全能性

B.若培育出能识别癌细胞的树突状细胞,将可能用于治疗癌症

C.树突状细胞与效应B细胞一样只参与细胞免疫而不参与体液免疫

D.效应B细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体

 

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图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是(   

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A.要检测反射弧是否完整和正常,可在处给予适宜的电刺激

B.若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传递

C.兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换

D.在处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉

 

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如图是果蝇细胞减数分裂示意图,其中说法正确的是(   

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A.图表示的细胞有8条染色体、4个染色体组

B.过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合

C.若a细胞内有5条染色体,一定是过程出现异常

D.图的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同

 

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