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(每空1分,共7分)如图A表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况:图B...

(每空1分,共7分)如图A表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况:图B为人体部分特异性免疫过程示意图(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程):请据图回答问题

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(1)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的________。

(2)该特异性免疫属于__________免疫,图中b在人体内可以由________________细胞经分裂、分化而来。

(3)图中a、b、c、d能够识别抗原的是_______________________________。

(4)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是________________。

(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的_______________病。

 

( 每空1分,共7分) (1)f 两重性 (2)体液 B细胞和记忆B (3)a c d (4)更快、更多 自身免疫 【解析】 试题分析: (1) 最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度高,对侧芽有抑制作用,所以若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则应为f ,体现了生长素作用的两重性。 (2)图示免疫过程最终通过产生抗体发挥作用,属于体液免疫,图中b是浆细胞,可以由B细胞和记忆B细胞经分裂、分化而来。 (3) 能够识别抗原的是B淋巴细胞a与记忆细胞c,抗体d,浆细胞b不能识别抗原。 (4)④⑤过程表示二次免疫反应,主要特点是反应更快、产生抗体更多。 (5)免疫过程产生的抗体可攻击自身组织,属于免疫失调中的自身免疫病。 考点:本题考查体液免疫的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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每空1分,共9分)如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答有关问题:

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(1)ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________。

(2)正常情况下,图中         中的CO2浓度最高。(填字母)

(3)一般情况下,B液与A液成分上的主要区别是A中________含量较少。

(4)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_____________

(5)该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素;这两种物质哪种可以进入血浆________

(6)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会引起图中(A)_______增多,其结果是将会引起组织____________________。

(7)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降,原因是图中(B)_______内存在着_____________________物质。

 

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下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是

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A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

B.种群密度是种群最基本的数量特征

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

 

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1970年,美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物,从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的

A.药用价值             B.间接使用价值

C.科学研究价值         D.潜在使用价值

 

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某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中只剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是( 

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A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

 

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图所示为一个食物网(能量传递效率按10%计算),下列叙述中正确的是:

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A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟

B.植物属于第一营养级,鸟属于第三营养级

C.若植物固定的太阳能总量为M,昆虫的总能量为m1,鸟的总能量为m2,则M=m1+ m2

D.在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A

 

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