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下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次( ) ①一个细菌 ②一个湖泊中的全部鲫鱼...

下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次(  

①一个细菌   ②一个湖泊中的全部鲫鱼  ③一片草地  ④一个生态瓶中的全部生物

A.细胞  种群  群落  生态系统

B.细胞  群落  生态系统  种群

C.个体  种群  生态系统  群落

D.个体  群落  种群  生态系统

 

C 【解析】 试题分析:①细菌是单细胞生物,既是细胞层次,又是个体层次;②在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群,所以一个湖泊中的全部鲫鱼属于种群;③由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的同一整体,叫做生态系统,一片草地包括这里的全部生物(群落)以及当地的无机环境,所以属于生态系统;④同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落,所以一个生态瓶中的全部生物属于群落。因此C项正确,A、B、D项错误。 考点:本题考查生态系统的结构层次的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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(15分)图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答:

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(1)A→B利用的技术称为   ,其中②过程需要热稳定的   酶才能完成。

(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程,该过程为构建   ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代,并能表达。

(3)上述流程示意图中,将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是   法,该方法一般   (填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物。

(4)从F→G的过程利用的主要技术为   ,欲确定抗虫基因在G体内是否表达,在个体水平上需要做   实验。如果抗虫基因导入成功,且与一条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子,将该转基因抗虫棉自交,预计后代中抗虫植株占  

 

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(15分)下表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关间题:

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(1)该培养基只允许分解尿素的细菌生长,这种培养基称为    培养基。该培养基会抑制其它种类微生物生长,其原因是该培养基   

(2)若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数,上述培养基中还需要添加的成分是    ,接种时应采用    法,该方法接种培养后的菌落,不可能是下图中的    (单选)。

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(3)从土壤中分离出分解尿素的细菌后,要对其作进一步的鉴定,可在上述培养基中加入    指示剂,培养该菌后,如果指示剂变    ,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。

(4)某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163,则每mL样品中的细菌数是   

 

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(9分)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理,培育出两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)。下面是对其遗传特性的研究实验:

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多次重复实验均获得相同实验结果。请回答:

(1)根据上述杂交结果,可以推测:品系甲与品系乙存在    对等位基因的差异。品系甲和品系乙的基因型分别为        (若一对等位基因差异,基因用A、a表示,若两对等位基因差异,基因用A、a和B,b表示,以此类推)。实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是:F1产生配子时   

(2)现要进一步验证上述推测,请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证,要求简要写出杂交实验的过程并预期实验结果。

过程:                       

结果:                       

 

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(8分)“稻鱼共生系统”是水稻与鱼共生实现自我平衡的一种生态系统,在该系统中,鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落人水中并食之,同时使清晨水稻叶片露水滴落,减轻稻瘟病病原体的生长;鲤鱼的游动,又可使水浑浊,抑制水中杂草的生长;稻叶在给鲤鱼提供食物的同时,还为鲤鱼生长创造良好环境。’请回答下列有关问题:

(1)稻鱼共生系统中,稻瘟病病原体与水稻的种间关系是          ,稻飞虱与鲤鱼的种间关系是               

(2)与单独种植的稻田生态系统相比,“稻鱼共生系统”抵抗力稳定性更强,其原因是     

(3)“稻鱼共生系统”能量流动的特点是     

 

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(11分)排尿是一种复杂的反射活动,当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意。当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射。下图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程,请回答:

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(1)当牵张感受器受到刺激产生冲动,冲动到达a点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为   ,电位变化的原因是受到刺激时,细胞膜对   的通透性增加。

(2)人产生尿意后,在适宜条件下,脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为:   →膀胱逼尿肌、尿道括约肌。(用箭头和图中字母表示)

(3)甲乙患者神经系统受损,但都能产生尿意。甲出现尿失禁,推测其受损的部位可能是图中的   (填字母)部位;乙排尿反射不能完成,大量尿液滞留在膀胱内,推测其受损部位可能是图中的   (填字母)部位。

(4)正常人排尿过程中,当逼尿肌开始收缩时,又刺激了膀胱壁内牵张感受器,由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩,并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止,这种调节方式   (填“属于”或“不属于”)反馈调节。

 

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