Question

（8分）下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：

（1）病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为_______________________。

（2）物质D、H分别可能是_________________、_________________。

（3）B、F的区别是_____________________。过程f称为________。

（4）假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_______________________。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有__________________、__________________。

Answer

Ⅱ.（8分，每空1分）

（1）病毒进入宿主细胞后尚未形成完整的病毒体

（2）主要是完成复制（过程g）所需要的酶 病毒的蛋白质外壳

（3）转录的信息不同 装配

（4）不能，因为RNA是单链，碱基数无法确定 RNA的自我复制 RNA逆转录

【解析】

试题分析：（1）病毒核酸进入宿主细胞后，若在病毒核酸的作用下，所形成的子代病毒的核酸与蛋白质外壳尚未组装，未形成完整的病毒体，此时用血清学方法和电镜检查，就无法看到病毒颗粒。

（2）分析图示可知，物质D为蛋白质，参与病毒核酸的复制（过程g），所以物质D可能是完成复制（过程g）所需要的酶；物质H与病毒核酸组装成新的病毒，因此物质H可能是病毒的蛋白质外壳。

（3）B与相关酶的合成有关，F与病毒的蛋白质外壳的形成有关，因此，B、F的区别是转录的信息不同。过程f称为装配。

（4）假如A为RNA，由于RNA是单链结构，碱基数无法确定，虽然经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，但仍不能推断出构成A的几种碱基数量分别是多少。依据中心法则可推知，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有：RNA的自我复制、RNA逆转录。

考点：本题考查病毒的增殖、核酸的结构、基因的表达的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。