下图所示为细胞对物质吸收的两种方式，据图分析下列说法不正确的是
A．图甲方式—定伴随着蛋白质空间结构的改变
B．图乙所示方式保证了细胞正常生命活动的需要
C．抑制线粒体的功能对图乙方式有所影响
D．同一物质进入不同细胞的方式一定相同
下列关于动植物细胞的结构与功能的叙述，正确的是
A．包括核糖体和线粒体的膜结构在内，动植物细胞具有完整的生物膜系统
B．动植物细胞都以DNA为遗传物质，以ATP为生命活动的直接能源物质
C．植物细胞与动物细胞的最外层不同，因而两者生命系统的边界也不同
D．动植物细胞的代谢均需要相关激素的调节，且激素的受体均位于细胞膜上
生命的精彩在于生物种类的众多及形态的多样，螺旋现象也普遍存在于多种物质或结构中。下列有关说法不正确的是
A．某些蛋白质具有的螺旋结构，有助于维持蛋白质特有的功能
B．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA的双链也随之解旋
C．DNA具有规则的双螺旋结构，这决定了其结构的稳定性
D．水绵的叶绿体呈螺旋状，故水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料
下列各组物质在生物体内的功能，绝不相同的是
A．蛋白质与RNA B．纤维素与性激素
C．糖蛋白与tRNA D．糖原与脂肪
（21分）科技人员发现了某种兔的两个野生种群，一个种群不论雌雄后肢都较长，另一种群不论雌雄后肢都较短。为确定控制后肢长、短这一相对性状的基因显隐性关系及基因所在位置是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段（如右图），兴趣小组同学进行了分析和实验。（注：I区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ1为Y染色体上特有区段，Ⅱ2为X染色体上特有区段）
（1）在兔的种群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________（填是或否），兔在繁殖过程中性染色体上能发生基因重组的片段是_____________。
（2）首先同学们认为可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1，理由是________________。
（3）同学们分别从两种群中选多对亲本进行了以下两组实验：甲组：♂后肢长×♀后肢短→F1后肢短；乙组：♀后肢长×♂后肢短→F1后肢短。从两组实验中可得到以下结论：后肢长度的显隐性关系为______________。在此基础上可以确定基因不位于____________________，理由_______________
_。
（4）为进一步确定基因位置，同学们准备分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验：①F1雌×亲代雄、②F1雄×亲代雌，以确定基因位于I区段还是位于___________________。分析：假设基因位于I片段（用B，b表示），则乙组亲本：♀基因型 ______，♂基因型_______。在两组回交实验中，能确定基因位置的是________（填①或②）。请用遗传图解分析说明回交实验能确定基因位置的原因。
（8分）下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：
（1）病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为_______________________。
（2）物质D、H分别可能是_________________、_________________。
（3）B、F的区别是_____________________。过程f称为________。
（4）假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_______________________。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有__________________、__________________。
