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(9分)疫苗对预防传染病具有重要意义。请回答: (1)用一定浓度的福尔马林或其他...

(9分)疫苗对预防传染病具有重要意义。请回答:

(1)用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒,使之失去致病性,可以制成灭活疫苗,请解释为什么不能用加热杀死病毒的方式制备灭活疫苗?_______________________。

(2)DNA疫苗是目前正在开发的最有潜力的疫苗之一。DNA疫苗注射后,能在接种者体内表达出________。

(3)某人已接种过针对某病毒的疫苗,用简单的图示表示该病毒入侵后,此人体内免疫系统发生体液免疫作用的主要过程。

(4)艾滋病是由HIV所引起的获得性免疫缺陷综合征,其英文缩写是________。HIV是一种RNA病毒,能够侵入和隐藏在人体________细胞内部,并嵌入染色体,随人体基因一起复制,因而难以研制出能有效抵抗HIV的疫苗。研究发现,在少数情况下,感染HIV的人会许多年没有明显的症状,这一发现表明HIV虽然侵入了人体,但在相当长的一段时间内可能没有复制,而是处于静息状态,这提示我们可以从何处着手研究艾滋病的防治方法?________________________________________。

 

(1)加热可使病毒的蛋白质变性,从而影响蛋白质的抗原性(2分)(2)抗原蛋白 (3)如下图(2分) (4)AIDS T 可以想办法抑制HIV的复制(比如抑制逆转录酶的活性)(2分) 【解析】 试题分析:(1)加热可使病毒的蛋白质变性,从而影响蛋白质的抗原性,不能激发特异性免疫。 (2)DNA能够控制蛋白质合成,故DNA疫苗为相关抗原DNA加工而成,故DNA疫苗注射后,能在接种者体内表达出抗原蛋白。(3)已接种过针对某病毒的疫苗,体内会生成针对该病毒的记忆B细胞,当该病毒再次入侵,记忆B细胞会迅速增殖分化形成浆细胞,分泌大量抗体结合该病毒,阻止其扩散,起到体液免疫功能。 (4)获得性免疫缺陷综合征,其英文缩写是AIDS。HIV主要攻击入侵T细胞。HIV可以通过逆转录生成DNA整合到T细胞的DNA,等待时机成熟在大量复制形成HIV的RNA,从而大量繁殖HIV,故可以通过抑制逆转录酶的活性来抑制HIV的复制。 考点:本题考查免疫相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。  
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考点分析:
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(8分)某人不慎脚掌被一枚铁钉扎入,他猛然抬脚,大叫一声“哎呀,疼死我了”。图1为该人反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触。请据图作答。

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(1)此人大叫一声哎呀,疼死我了有关的是大脑皮层言语区中的__________区。

(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外电位变化是_________;若刺激图1中M点,则A点____________(能、不能)发生这种变化,这是由于图中_______(填字母)处的兴奋只能单向传递。

(3)由于伤口过深,医生担心此人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行预防,其中的抗毒素从免疫学的角度讲属于__________(选填“抗原”或“抗体”)

(4)此人感觉痛之前先有了抬脚反应,这是因为________中有调节抬脚活动的低级中枢。在手臂上注射疫苗时,此人的手并未缩回,这说明缩手反射可以受________的调控。

5)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素,该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,导致电信号→化学信号转换过程受阻,该毒素发挥作用的部位是_____处。

 

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(7分)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是________。

材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

(2)这两则材料中发生的相似事件是________。

A.适应辐射 B.地理隔离 C.生存竞争  D.生殖隔离

(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________的结果。

(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的__________变小。

下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

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(5)计算Va在A种群中的频率__________。

(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据______________________________________________________。

 

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如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析正确的是

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A.生态瓶中生物种类稀少,不能实现物质循环再生

B.生态瓶要适时打开瓶盖,适量补充氧气

C.为保证生态瓶的正常运转,瓶内各种成分应比例适中

D.在强烈光照条件下,才能维持生态瓶的稳定性

 

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下列关于生态系统成分的叙述,正确的是

A.植物都是生产者,是生态系统中最基本、最关键的生物成分

B.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级

C.营腐生生活的细菌都属于分解者,其同化作用需摄取现成的有机物

D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

 

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一些动物如蜈蚣、海螵蛸、蝎子等都是重要的动物药材,表明生物多样性具有

A.科研价值    B.直接价值     C.间接价值    D.潜在价值

 

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