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(10分)玉米(2n=20)是一年生禾本科单性花草本植物。是重要的粮食作物和重要...

(10分)玉米(2n=20)是一年生禾本科单性花草本植物。是重要的粮食作物和重要的饲料来源。请对以下问题作出回答:

(1)玉米常用作遗传实验材料与豌豆不同的理由有                          

(2)下图一是在培育玉米新品种过程中,一个细胞的核DNA变化坐标图。

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用适宜浓度秋水仙素处理如图二所示,秋水仙素的作用是                      。处理后的玉米植株根细胞染色体数为         

该育种方式的原理是                   

假如秋水仙素作用迅速,在BD时间段滴加适宜浓度秋水仙素       (填“一定”或“不一定”)能得到图一所示核DNA变化坐标图。

(3)玉米叶片非甜(H)对甜(h)为显性,基因位于常染色体上,H- 和h-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括H和h基因),缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的精子不育,而染色体缺失的卵细胞可育。

现有基因型分别为HH、Hh、H-h、hh-、hh等5种玉米,欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育,而染色体缺失的卵细胞可育”的结论,可选择基因型为              的测交亲本组合进行         实验。

若上述结论成立,以H-h 个体为母本,Hh-个体为父本杂交得F1,F1植株间随机受粉,则后代的表现型及比例是                        

 

(1)雌雄同株单性花,避免人工去雄等繁杂的操作 (2)① 抑制细胞分裂过程中纺锤体形成,使染色体加倍 10(或n=10) ② 染色体变异 ③ 一定 (3)① H-h×hh(或H-h×hh-)(2分) 正交和反交 ② 非甜:甜=11:1(2分) 【解析】 试题分析:(1)玉米与豌豆相比,做遗传实验材料不同的是玉米雌雄同株单性花,避免人工去雄等繁杂的操作。(2)①秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体形成,使染色体加倍。② 用秋水仙素直接作用于玉米的是多倍体育种,其育种原理是染色体数目变异。③分析图一,BD为分裂间期,若在BD时间段滴加适宜浓度秋水仙素,刚好使相比内染色体复制后,由于纺锤体形成受抑制,导致细胞本次不能一分为二,使染色体加倍,所以一定能得到图示的核DNA含量变化曲线。(3)①由于题目中明确要求进行测交,所以选择亲本时一个为显性杂合子(即Hh、H-h),一个为隐性纯合子(hh-、hh),再结合验证的目的,交配亲本必须含有染色体缺失的植株且要进行正交和反交实验才能证明目的中的两个事实,所以4个亲本可进行三种组合,即H-h×hh或H-h×hh- 或Hh×hh-,分析它们的测交后代发现,只有前两种组合正反交实验结果不同,可以区别开来达到验证目的。②以H-h 个体为母本,Hh-个体为父本杂交得F1:1/2HH—、1/2Hh,F1植株间随机受粉,分四种交配组合即:1/2HH—和1/2Hh自交以及1/2HH—与1/2Hh正反交,分别计算后代的表现型及比例再分类统计:非甜(HH、Hh、HH—、H—h):甜(hh)=11:1。 考点:本题主要考查细胞有丝分裂、基因的分离定律应用以及多倍体育种等相关知识,意在考查学生能理解相关知识要点,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。  
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考点分析:
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9分)为探究2,4—D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题:

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(1)由图一分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应                     ,该操作体现了                 原则。

(2)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在     mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是      mol/L。

(3)图二、图三的的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图         ;a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是________处。

(4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部分。某同学的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组;A组不做任何处理作对照,B组切去尖端;两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。

请你对该同学的实验思路作出评价。如果可行,叙述实验结果;如果不可行,请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等为材料,叙述或图解表示改进方法。(3分)                        

                                                                             

 

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(10分)森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答:

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(1)“光斑”照耀开始时,限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是        速率。

(2)图中A点时,光反应速率          暗反应速率(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(3)当“光斑”移开时,CO2吸收速率发生如图所示变化的原因是“光斑”照耀期间积累的          ,还可以使暗反应持续一段时间。

(4)若对该植物作如下处理:(甲)持续光照10分钟,(乙)光照5 秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行20分钟。若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是:甲       乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“无法确定”)。请以题中坐标图的信息从光反应产物进行分析,作出解释:                                    

 

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“三分法”是一种常见的概念划分方法,可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述,正确的是

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A.若A表示免疫系统的构成,脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D

B.若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用

C.若A表示物种形成的三个基本环节,B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离

D.若A表示生物多样性的价值,B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值

 

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下列在高中生物中“一定”或“不一定”的说法错误的是

A.能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖,能使双缩脲试剂产生紫色颜色反应的物质不一定是蛋白质

B.遗传病患者一定含致病基因,致病基因不一定遗传给子代

C.其他条件都适宜时,叶肉细胞有光照时一定进行光合作用,有CO2时却不一定进行光合作用

D.正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因,一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因

 

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进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查,绘出如图系谱,假定图中第1患该遗传病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定条件是

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A.34的父母中有一个是患病者

B.12都是携带者

C.34的父母中都是携带者

D.23都是携带者

 

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