Question

（11分）请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题。

（1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙。图乙中曲线①、②、③分别是甲中        组的结果。B组和A组的实验结果不同的原因是B组        。该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙，则此时该样液的细胞密度为        个/mL。

（2）图丁是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／（cm²·y）。该生态系统的成分中不属于生物群落的是_________（填字母），图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是          。

（3）若生产者固定的能量是1000J／（cm²·y），则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是        J／（cm²·y）。此农田生态系统弃耕以后发生的演替是        ，在此过程中其恢复力稳定性将降低。

Answer

（1）B、A、D（2分，错一处不得分） 培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少 7.5×106

（2）E 能量流动和物质循环 （3）88 次生演替

【解析】

试题分析：

（1）分析题图和题意，培养器皿为1000mL锥形瓶，当锥形瓶中加入培养液体积越大，与空气接触面积越小，氧气供应不足，细胞繁殖速度越慢，因此A、B、C、D四个实验组中，AC繁殖速度快；葡萄糖浓度越高，培养液中酵母菌的细胞浓度越高，因此A、B实验组的细胞浓度高，综上所述，曲线①②③④分别为实验组B、A、D、C。根据五点取样法，丙图的四个角的方格和中间的方格中的酵母菌数目为5、6、7、6、6，因此平均值为6个，则这25个方格中的酵母菌总数为6×25=150，由于计数之前培养液稀释5倍，每个中方格的体积为1×1×0.1=0.1mm3=1×10－4mL，则每毫升培养液中的酵母菌数量为150×5÷（1×10－4）=7.5×106。

（2）分析图丁，图中A、B、C、D中都有箭头指向E，并且E与A之间的箭头为双向箭头，说明E为非生物的物质和能量，A为生产者；图中的数值表示能量流动数值，由于能量流动的特点是单向流动的，因此根据A与E之间的双向箭头可知，图中还表示生态系统的物质循环。

（3）分析图丁，B的同化量为200 J／（cm2·y），除了一部分通过呼吸作用以热能形式散失外，其余的用于生长发育和繁殖，图中呼吸作用散失的能量为112 J／（cm2·y），因此生长发育和繁殖的能量为88 J／（cm2·y）。

考点：本题考查探究酵母菌种群数量的变化、生态系统的结构和功能的有关知识，意在考查考生识图能力和和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。