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为探究玉米不同器官对不同浓度生长素的反应,某同学取处理后长度均为10mm的材料进...

为探究玉米不同器官对不同浓度生长素的反应,某同学取处理后长度均为10mm的材料进行了实验,结果如下表所示。下列叙述错误的是

生长素溶液的浓度(mol/L)

10-13

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

10-4

3天后的平均

长度(mm)

胚芽

12.3

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

10.0

胚根

11.3

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

10.0

10.0

A.材料处理时需要切去胚芽和胚根的尖端

B.胚根对生长素浓度的敏感性大于胚芽

C.胚芽的最适生长素浓度为10-8mol/L

D.浓度大于10-6mol/L的生长素抑制胚根生长

 

C 【解析】 试题分析:为了排除胚芽和胚根的尖端产生生长素对实验结果的影响,实验前需要将其切除,A正确。从表中数据分析,胚根的最适生长素浓度比胚芽的最适生长素浓度低得多,所以胚根对生长素浓度的敏感性大于胚芽,B正确。胚芽的最适生长素浓度在10-8mol/L左右,但不一定就是10-8mol/L,C错。生长素浓度大于10-6mol/L之后,胚根一直未生长,说明大于该浓度的生长素会抑制胚根生长,D正确。 考点:本题考查实验分析——生长素的作用,意在考查学生对相关知识要点的理解能力,以及能否运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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已知Ca2+可以促进突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质。下图为神经—肌肉接点模式图下列叙述正确的是

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A.组织液Ca2+浓度下降将引起乙酰胆碱合成量减少

B.瞬间增大Ca2+通透性可使肌细胞持续兴奋

C.乙酰胆碱经通道蛋白进入肌细胞形成一个小电位

D.肌膜处发生的信号变化是:化学信号→电信号

 

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下图为1932-1962年英国甲、乙两地区同种苍鹭的数量变化曲线。下列分析错误的是

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B.地1957年和1937年种群数量的差值可表示其出生率

C.甲、乙两地苍鹭种群的数量变化都呈逻辑斯谛增长

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表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制,则与该机制相符的是

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B.一定通过胞吐进入组织液

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D.若信号细胞为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞

 

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研究人员为测定细胞周期时间长短,进行如下实验:用含3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)的原料培养某动物细胞,数分钟至半小时后获得细胞群体甲;随后将3H-TdR洗脱,转换至不含3H-TdR培养液并继续培养得到细胞群体乙。则细胞群体乙

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B.最先进入M期的标记细胞是S期最晚期细胞

C.培养液中缺乏氨基酸供应,细胞停留在S期

D.培养液中加入秋水仙素,M期细胞比例减少

 

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~分别表示人体细胞中的三种生理过程。下列叙述正确的是

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A.的原料是核糖核苷酸

B.的产物都是的模板

C.中核糖体沿mRNA向移动

D.能完成②③的细胞都能完成

 

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